《测量电阻》教案2（教科版九年级上）.docVIP

课题 第2节 测量电阻 执教 教学目标 会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理 培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。 重点 理解伏安法测电阻的原理 难点 按电路图连接实验电路。 教具 演示 学生 干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 复习提问： 欧姆定律的内容及表达式？ 已知电压和电流怎样求电阻呢？ 引入新课：给你一个电阻，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？----答：实验测量。 实验目的：学习用伏安法测电阻 实验原理：据欧姆定律公式I=U/R得R=U/I来测量。 实验电路（让学生自己设计，如右图） 实验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个。 实验步骤： 启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应注意什么问题？ 归纳：（1）测Rx两端电压U和通过电流I， （2）I用电流表测，U用电压表测 （3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0. 6A量程。 （4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中 （5）调节滑动变阻器，改变加在Rx两端的电压，再记下两组对应的电流值和电压值。 （6）利用公式：R=U/I求出RX的电阻，再取三次平均值 注意：改变加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。 问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？ 小结 回答问题 思考 设计电路 初中学习网－中国最大初中学习网站C | 我们负责传递知识！ A V Rx