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《模拟电子技术课程设计》
——温度上下限报警电路设计
专 业: 通信
班 级: 0921 0922
姓 名: 李南 王金菊 贺伟杰 吴杰
学 号: 0931106128
指导教师: 王俭
2011年7月8日
一.课程设计目的
根据所学内容设计电路,要求当被测温度达到或高于上限设定值时,一支红色发光二极管亮;当被测温度达到或低于下限设定值时,另一支绿色发光二极管亮。这次实验要求使学生能独立设计比较复杂的电
二.设计内容
设计并制作完成一个温度上下限报警电路,分设计/仿真和实验/制作两部分完成。
三、技术指标与要求
当被测温度达到或高于上限设定值时,一支红色发光二极管亮;当被测温度达到或低于下限设定值时,另一支绿色发光二极管亮。
四、可供主要元件
每台实验箱里内有功能电路和元器件,如差动放大电路,振荡电路,反馈放大电路等可供使用。
运放器:LM358 1个;
三极管:2n6497、2n6491 各1个
电阻;220KΩ、4.7KΩ、2KΩ、100Ω 各1个,22KΩ、2.2K、 470Ω 各 2个 ;
可变电阻 :10KΩ、1KΩ 各1个;
红色发光二极管、绿色发光二极管、小罗丝刀(调节可变电阻用)各 1个;
五.实验
六.各功能模块电路图
1.上下限控制电路:此部分电路用设置温度的上下限,通过调节R12来控制温度。
2.放大电路/报警输出电路:
其放大电路主要控制三极管的,当输出为高时此时电压升高,说明电阻减小,即温度升高(到门限值时),红灯亮。当输出为低电压时,说明电阻增大,即温度降低(到门限时)绿灯亮。
七.仿真电路总图
原理:如下面仿真图所示,热敏电阻的阻值会随着温度的增加而减小,随着温度的降低而增大。所以随着温度的改变负载电阻R3两端电压也会随着改变,从而进入运放的温度比较电压也发生变化。该设计中我们通过电位器来改变设定电阻R2的阻值从而改变运放一端输入电压的门限值,来设定我们所需要的温度检测范围。
当温度减小时,热敏电阻R1电阻值增大,进入运放U1A正端电压减小,当低到一定程度(20℃对应的门限)时,刚好使该运放U1A后面三极管1导通,从而点亮绿灯;当温度升高时,热敏电阻R电阻值减小,进入U1A负端的电压升高,当升高到一定程度(80℃对应的门限)时,刚好使该运放U1A后面三极管2导通,从而点亮红灯,当温度在20-80℃之间时,刚好两个三极管都不导通,红绿灯都不亮,表示正常范围
八.实际芯片连接总图
九、实验时注意事项
1、尽量用实验箱中已有的元器件和功能单元电路;
2、实验前建议把每个要用到的元器件及导线都仔细检查一遍,确保每个元器件都是可用及参数合适的;
3、连接电路时布局不能错综复杂,所用导线尽可能短,线多且长会对电路产生很大的干扰;
4、实验前应充分准备相关理论方面的知识及所用EDA软件的使用,清楚所用芯片及功能电路的原理,这样实验时才会有目的检查电路并发现所连电路存在的问题,避免盲目实验;
5、实验结束,达到技术指标要求,记录实验数据并拍摄波形图,经老师检查后,小组清理实验台,归还所用的调试工具及放入元器件后方可离开实验室;
6、设计报告和实验报告的封面及内容要求是不同的,请同学们注意不要随意更改报告的封面内容及要求,比如,设计报告不能改为预习报告,实验报告不能随意改为设计预习报告等。
十.心得体会:
李南:通过本次课程设计,我学到了很多。从刚开始电路的仿真设计到最终系统功能实现,我们不断改进电路,在改进中也学到了很多课本上没学过的实践中要用到的知识。比如说运放,在我们对课本的学习中只是知道怎么计算相关反馈,但实际中我们用到LM358,却刚好和理论计算的结果相反,经过查看资料发现运放后面有正负的分别,我们用的芯片工作是正常的,我们课本的理论也没有错,关键在于理论没有用在正确的芯片上。电路设计需要精益求精,这是我们第一次设计电路原理图,然后将其应用到实践中,当然还有很多地方没有考虑完全,但是相信我们在以后的学习中会做的更好。在本次课程设计中,我学会很多书上没有的东西,更重要的是,我进一步学会如何和伙伴一起协作共同完成一件事情。这种感觉很美妙。我非常的珍惜这次课程设计的学习。
王金菊:本次课程设计中我们做的是双温度报警器。我们一组共四个人一起完成这个作业。在这次课程设计中,我负责的组要是软件面的。我们用的软件是EWB。我们在得到这个题目之后,就开始查找相关的资料。通过资料和我们自己的分析,我们确定啦原理图。然后根据原理图开始了仿真实验,在此之前我们对EMB软件的使用进行了了解,所以很快就用软件将原理图
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