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声乐方向专业剖析 音乐表演行业市场调查报告 ?由于物质生活水平的提高，人们的精神生活层面也正在逐步提升。在和谐的社会建设中，文化艺术活动日益繁多，而音乐在这个时候也扮演着越来越重要的角色，各种各样的场合都需要通过音乐来传递信息、表达意愿、进行沟通、相互交流。因此，受过专业培训的音乐表演专业人才有很大的市场缺口，是人才市场里耀眼的明星，炙手可热的宠儿。 ?随着文化体制改革的深入展开，国内越来越多的表演团体都将逐步走向社会经济市场、面向普通市民大众，音乐表演这种有极强表现力、极富娱乐性的表演文化艺术，也必然应运而“热”，观众也会越来越多。我国的音乐表演市场潜力巨大，但基于目前的音乐表演人才状况，却普遍缺乏优秀的音乐表演人才，强烈的市场需求正呼唤着优秀的音乐表演专业人才加入音乐艺术行业。 ?越来越多的国产优秀音乐文艺节目在国内市场甚至国际舞台上成功演出，人们已经认识到音乐表演的市场潜力，国内一些演出团体、文化单位或相关机构也正在积极筹划中国本土音乐表演的创作和演出。随着音乐剧、音乐会等文娱活动的逐渐升温，随着文化、娱乐产业的迅速发展，新一轮的音乐表演热潮即将在中国土地上风起云涌，因此音乐表演专业人才在未来亦将大有可为。 ?近年，国家提出了加快文化建设的要求，各级文化教育部门、文化表演团体、文化传播机构都在努力采取措施，为艺术人才的培养和文化事业的发展提供了优厚的条件与平台，以求通过文化艺术建设提升市民大众的整体综合素质，提高全省文化建设成果的含金量。随着市场经济的不断深入、科技和信息的高速发展，人们的精神生活发生着深刻的变化。人们的艺术审美要求越来越高，需求越来越丰富，趣味也趋向多元化。在人们的生产生活与各企事业单位和团体中，都离不开通过音乐这种形式来达到凝聚人心、鼓舞精神、外树形象、促进合作交流的目的。社会各行业各阶层文艺活动的普及和开展，都要求具备音乐专业技能的人才在自身参与演出的同时，又能运用所学的专业基础知识和专业技能直接组织与指导各种群众性的音乐文化活动。 据不完全统计，当前全国民营文艺院团已超过６８００家，年演出２００万场以上，在繁荣基层演出市场、丰富基层文化生活、继承传统民间艺术、促进地方经济文化发展等方面发挥了重要作用。除了大量出现的各种演出团体，还有社区、企事业单位、文化庆典公司、少年宫、幼儿园及中、小学校的音乐教学等岗位都需要大批的专业音乐人才。因此，社会对音乐人才的需求在数量上和质量上都有了更高的要求，需要在具有较强的音乐表演能力的同时还要能掌握一定的管理和教育等方面技能的复合型人才。 本专业以音乐表演为主要发展方向，以社会需求为导向，突出“实际、实用、实践”的原则，注重学生的艺术实践能力、个人表演能力的同时，重视学生的艺术管理能力、艺术活动组织、策划、编排和音乐教学及辅导能力的培养，学生毕业后可到各级文艺团体、文化馆站、学校、社区、企事业单位等从事音乐艺术表演、编导、幼儿教育和演出活动的策划、组织、编排以及艺术管理等工作，从而拓宽学生的就业领域，增加学生的就业机会。 1、专业定位与校企合作 1.1专业设置与定位 本专业属于全日制三年大专，开设本专业所使用的专业名称，是以国家教育委员会审定的全日制高职高专专业目录为依据的，其专业代码为，具有较强的规范性和权威性。本专业培养的人才服务领域口径为文艺表演行业、活动策划行业、艺术馆及社会文化团体等。 1.2专业建设规划与实施 本专业坚持以培养高级实用型专业人才为本，强调知识是基本，能力是关键，培养学生的专业应用能力。这也是高职高专教育的重点之一。 ?随着社会精神文明建设的逐步开展，人们对文化艺术的要求也越来越高，文化、文艺产业正在社会各个层面迅速地展开，文化艺术活动也日益繁多，音乐表演专业人才有相对较大的缺口，是社会经济建设和社会发展急需的行业人才。且为了配合本地区建设文化大省的要求，重点建设和发展音乐表演专业便成了新时代发展的必然趋势。 专业的建设规划： 1．力争把本专业建设成为优秀的院级、省级重点建设专业； 2．通过引进、培养、帮扶、激励等措施，构建一支学历结构、职称结构、双师素质结构、年龄结构都普遍配置合理，符合声乐专业教学及科研教研要求的师资队伍。设立相关专业教研室，坚持开展好教研活动，注重精品课程的建设与研究； 3．加大校园基础设施建设，及时采用符合专业要求的教学设备，以满足教学要求。 4．突出以教师为主导和以学生为主体的教学新模式研究，针对高职高专学生的特质及音乐表演专业的社会性，以出演任务、实践项目为导向，着重在实践教学中培养学生的专业应用能力，同时提高学生对专业的自我学习能力。 5．抓好教学内容与课程体系教学改革，根据音乐表演行业发展对人才培养的要求和项目任务的安排，及时调整和优化课程体系，保持课程标准和教学内容与时代社会的要求同步。 6．选