专业剖析自评报告(一).doc

经济管理系电子商务专业 专业剖析自评报告 宿州职业技术学院 2011.7  目 录 一、专业基本情况 4 二、专业建设情况 7 2.1专业建设现状 7 2.1.1行业背景 7 2.1.2社会需求 9 2.1.3人才需求现状 10 2.1.4国内现状 12 2.2专业发展定位 12 2.2.1培养目标： 12 2.2.2人才培养规格要求和知识、能力、素质结构： 13 2.3专业建设指导思想、建设发展思路 13 2.3.1专业建设指导思想 13 2.3.2 专业建设发展思路 14 2.4 师资队伍建设现状 14 2.4.1 教学团队 16 2.4.2团队建设实施计划 17 2.4.3团队建设实施措施 18 2.5 教学基本条件和教学管理情况 20 2.5.1 学校教学管理机构健全，职责明确，管理队伍结构优良 20 2.5.2 学校各教学环节建立了质量标准和工作规范，教学基本文件齐备，管理制度健全，且执行良好 20 2.5.3 教学档案资料齐全、分类科学、收集完整，且装订规范 20 2.5.4 学校建立了教学质量保障体系，措施得力，教学秩序良好 20 2.6 加强专业建设，深化教学改革 21 2.6.1依据社会需求，优化人才培养模式 21 2.6.2建设项目导向模块化课程体系，采用理实一体教学模式 23 2.6.3建立校企一体化实习实训基地运行与精细化管理体系 25 三、特色及创新 27 3.1专业特色 27 3.1.1 创业素质教育贯穿于人才培养全过程 27 3.1.2 工学结合体现在人才培养的全方位 27 3.1.3 教学与实践零距离、教师与学生零间隙、毕业与上岗零过渡 27 3.1.4 教学组织多样化、教学过程一体化，教学过程模块化、教学方法灵活化 28 3.2专业创新 28 四 目前存在的主要问题、拟采取的具体措施和建议 31 4.1目前存在的主要问题 31 4.1.1师资队伍建设中存在的问题 31 4.1.2专业建设中存在的问题 31 4.2拟采取的具体措施和建议 31 4.2.1加强对电子商务专业校内实训室的建设支持力度 31 4.2.2加强对师资引进、培训和实践锻炼 31 4.2.3加强对精品课程的研究和开发 31  宿州职业技术学院 人才培养工作评估专业剖析自评报告 一、专业基本情况 我院创办于1950年，2000年和安徽农业大学联合试招会计电算化高职学生，2001年10月，我院在会计电算化专业基础上，对电子商务专业人才需求状况进行了深入调研。根据我院师资力量和办学条件，经安徽省教育厅批准，同意我院开设高职电子商务专业，2003年开设电子商务专业，近十年来，为宿州乃至安徽的地方经济建设培养了大批经济管理人才和电子商务应用人才。随着我国经济的快速发展，网络技术的普及，市场对人才需求不断变化，从2003年开始招收电子商务专业学生到目前累计培养电子商务专业毕业生457人，在校生254人，累计培养人数711人。 专业在校学生数 专业 (含专业方向) 总数 10级 09级 08级 07级 06级 电子商务 254 63 100 91 / / 合计 254 63 100 91 / / 另：中职学生数 / 人；其他类型学历教育人数 / 人。 专业毕业生情况 专业连续办学年数 近三年累计毕业生总数 当年度毕业生人数 当年度 毕业生 就业率 当年度 毕业生对口就业率 上年度毕业生人数 上年度 毕业生 就业率 上年度 毕业生对口就业率 8 457 91 100% 89% / / / 专业教学仪器、图书资料情况 专业教学仪器设备总值 专业藏书数量 专业期刊种类 41.88万元 4654册 15种 专业主要产学研结合科技成果 成果名称 鉴定部门、 级别及时间 主 要 成 效 电子商务重点专业建设 院级 重点专业 专任专业教师情况 专任专业教师总数 其中高级职称人数 副教授及以上人数 高校讲师数 研究生数 双师型教师数 11 4 4 3 8 8 在经济管理系已开设的7个专业中，已经形成以管理类和财经类两大重点专业群为主，涵盖营销和贸易的专业布局。在管理类已开设专业中，有人力资源管理、连锁经营管理和物流管理等3个专业，与电子商务专业有一定程度的相关性、相互渗透的交叉性和兼容性。因而，学院依据电子商务在区域经济发展中的地位和将要发挥的作用，决定将电子商务作为学院的重点专业，并以此结构相关专业群的基本定位。这样，既利于电子商务作为网络化的生产经营和消费方式而名至实归，培养出适合当前和未来生产经营需要的职业人才，也利于改造和重构相关专业群中其他专业的教学内容体系，使之发挥重点专业在院内的辐射与示范作用。 校企共建专业活动是按学院统一理念、思路和要求进行的。电子商务专业已经与上海东方激光文化有限公司、杭州娜娜