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《网站设计与评价》单元教学设计 广州市第五中学 信息科 范嘉华 gtc95@21 《网站设计与评价》单元课程标准 1知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 2理解动态网页的概念，能解释其工作过程。 3能根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。 4通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。 5能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。 教材分析 本章是让学生在经历网站制作的全过程，从中体验信息的搜集、处理、表达、交流的方法，学会规划、设计与制作网站的基本思想，学习和掌握网站的基本结构、静态网页和动态网页的工作原理、常用的网站建设技术、网站的策划与设计方法、网站的管理和评价等知识，初步掌握使用FrontPage 2000的建网方法。 建设网站的流程是： 分析—规划—设计—创作—发布—评价 学生分析 学生在高一必修课中已经初步学习过Frontpage网页制作（2课时），已经认识Frontpage的窗口功能和了解各视图的作用，也制作过简单的网页。 据调查了解，每个班都有个别同学有自己的博客，有极个别同学能熟练制作网页。 《网站设计与评价》单元教学计划 几点参考建议 在教学过程中，适当介绍博客（blog），根据课堂教学内容，简单比较常规网站制作和博客； 结合高二通用技术课程，引导学生在学习网站设计与评价时，尝试使用系统分析的方法考虑问题，以培养学生思维能力； 在课堂教学过程中，根据课堂教学内容，适当比较Frontpage和Dreamweaver。 几点参考建议 在服务器建立每个学生的ftp网站文件夹，及时发布每个学生所做网页； 根据每节教学内容，建立在线辅助教学网站； 学生互评网站时，可使用网络投票系统，让学生选出最好的前三个网站（说明原因）； 注意及时评估学生制作过程和反馈。 单元学习中的学生任务 1、网站的设计和规划： 以学生曾经开展的研究性学习为主题，使用PowerPoint设计规划一个网站架构和首页； 2、网站制作：每位同学按教师要求制作一个网站； 3、在学生机上完成自己网站的发布； 4、访问同学的网站，并加以评价。 《4.1了解与设计网站》的设计 用2课时完成 第1课时介绍网站结构、网页元素、常用建网技术，重点学习动静态网页的工作原理，讲授时借助我校“图书在线”动态查询功能、淘宝网的货物图片缩放功能、另外让学生动手操作使用JavaScript脚本的提问抽号网页。 第2课时学习网站策划和设计，借助太平洋电脑城和百度等网站架构实例讲解。其中以“网站字体首选系统自带字体”知识点，让学生理解应用系统分析思想考虑问题的重要。 《4.3网站发布、管理与评价》的设计 同样用2个课时完成 第1课时学习网站的发布，要求学生亲自动手在局域网内完成自己网站的发布。教师再简要介绍家庭上网条件下网站的发布和“花生壳”软件的应用。 第2课时学习网站评估，计划先让学生在本班同学的网站作品中先凭感觉选出前三位，再结合事前布置的网站制作要求和评分标准开展师生交流。争取总结出较为完善的网站评价表。 谢谢期待各位老师的批评指导 5中 信息科 范嘉华 Gtc95@21 F * * 学生自主网页制作，网站检验 4.2网站建设（6） 8 学生网站发布、管理 4.3网站的发布、管理 9 学生互评和评价方案讨论 4.3网站的评价 10 网页动态效果和简单动态网页制作 4.2网站建设（5） 7 学生自主网页设计制作（超级链接） 4.2网站建设（4） 6 使用表格、图片美化网页 4.2网站建设（3） 5 主页制作和框架的使用 4.2网站建设（2） 4 Frontpage基本介绍，网站架构设置 4.2网站建设（1） 3 网站结构、网站策划和设计 4.1了解与设计网站（2） 2 网页元素，静、动态网页基本知识 4.1了解与设计网站（1） 1 主界面 我和奥运 奥运动态 内容3 …… …… 有关奥运的信息等 …… …… 总体设计结构图 4.1了解与设计网站 首页设计图 主界面 心系奥运图片 网站条幅动画 首页 我和奥运 奥运动态 主题班会 奥运金牌 新闻介绍 精彩链接 关于我们 站点地图 版权声明 帮助信息 …… 4.1了解与设计网站 4.1了解与设计网站 主要内容 浏览对象 域名 网站主题 个性体现 首选布局 首选字体 主色调