课程设计报告书数控编程技术.doc

南湖学院 课程设计报告书 题 目： 数控编程技术 系 部： 机电系 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 07N机自-4F 姓 名： 学 号： 2010年 5月30日 南湖学院 《数控技术》课程设计任务书 设计题目： 数控编程技术 系 部： 机电系 专 业： 机械设计制造及其自动化 学生姓名: 彭顺文 学 号: 24071900206 起迄日期: 2010年5月15日~ 2010年6月1日 指导教师: 谭华 教研室主任：  数控编程课程设计任务书 1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 一、课程设计目的 本课程设计是学完数控编程之后，进行的下一个实践性教学环节，它一方面要求学生能根据零件图，用ISO码编制数控加工程序，熟悉加工程序输入、检查、编辑及执行的方法，另一方面，为今后的毕业设计、今后从事数控加工进行一次综合训练。 二、课程设计任务 根据指导书提供的零件图及相关技术要求，选择车床和铣床加工零件各一个，选择某种数控系统的编程指令编程，并进行数控加工仿真。 三、设计题目、内容及步骤（具体题目见附录） 根据零件图样要求、毛坯情况，确定工艺方案及加工路线； 选择机床设备； 3．选择刀具； 4．确定切削用量； 5．确定工件坐标系、对刀点和换刀点； 6．编写程序。 四、完成的工作量 1、设计说明书一份，包括课程设计目的，本人的设计任务，设计步骤，结论，心得体会； 2、上交加工程序的仿真界面和图形。 五、进度安排 按教学计划的规定，本课程设计时间为二周 方案确定 约占20％ 坐标点的计算 约占15％ 程序的编制 约占25％ 程序的仿真、效验和调试 约占25％ 编写设计说明书 约占15％ 六 、附录（设计题目及参考例题） 下面工件毛胚的材料为尼龙棒，编写程序并加工成工件。 图一 图二  图三 图四  图五 图六 用提供的刀具（?12㎜/?10㎜立铣刀）在蜡模上完成下列零件的加工，图示凸块外侧面，有刀具半径补偿功能，图二凸块厚3㎜ 。 图二 图一 图 图三 图四 目录 1. 绪论 1 2. 设计目的 1 3. 设计任务 1 4. 车床加工零件编程设计步骤 2 4.1 工件基准的分析 2 4.2 工件的加工方案 3 4.3选择机床设备 3 4.4选择刀具 3 4.5确定切削用量 3 4.6数控加工工序卡片 3 4.7 程序编制的步骤 4 4.7.1 依据图样要求，确定加工工艺方案，即加工路线 4 4.7.2 选择刀具并画出刀具布置图 4 4.7.3 合理选择切削用量 5 4.8 编写零件加工程序 5 5. 车床加工程序仿真图形 6 6. 铣床加工零件编程设计步骤 8 6.1 零件结构工艺分析、毛坯及加工定位基准的确定 8 6.1.1零件图的分析 8 6.1.2毛胚的确定 9 6.1.3 工件基准的分析 9 6.2 铣床工件加工方案 9 6.3 选择机床设备 10 6.4 选择刀具 10 6.5 确定切削用量 10 6.7 数控加工工序卡片 10 6.8 确定工件坐标系、对刀点 11 6.9 编写零件加工程序 11 7. 铣床加工程序仿真图形 12 8. 心得体会 13 9．主要参考文献 14 1. 绪论 制造技术和装备就是人类生产活动的最基本的生产资料，而数控技术又是当今先进制造技术和装备最核心的技术。当今世界各国