2011年高考生物一轮复习同步课时作业:6.2.2 基因的自由组合定律.docVIP

2011年高考生物一轮复习同步课时作业:6.2.2 基因的自由组合定律.doc

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2011年高考生物一轮复习同步课时作业:6.2.2 基因的自由组合定律.doc

第六章 第二节 二基因的自由组合定律 一、选择题 1.(2009·宁夏高考)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为(  ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 解析:设红花由B基因控制,白花由b基因控制,F1基因型为Bb,F1自交得到F2,拔除白花植株后,F2红花植株的基因型为1/3BB和2/3Bb,F2自交得到F3,只有基因型为Bb的植株自交能产生白花植株,因此理论上讲F3中白花植株的比例为2/3×1/4=1/6。 答案:B 2.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程(  ) AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型 A. B.② C.③ D.④ 解析:基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合。 答案:A 3.下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是(  ) A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 解析:图中A(a)、B(b)在非同源染色体上,符合基因的自由组合定律,A与a是等位基因,正常情况下是在减数第一次分裂时分离的。 答案:D 4.下列①~④的叙述中正确的选项有(  ) ①四分体时期的交叉互换发生于非同源染色体之间 ②基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 ③基因型为Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子,雌雄配子比例为1∶1 ④豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。若以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结种子的表现型均为灰种皮、黄子叶 A.一个 B.两个 C.三个 D.都不正确 解析:四分体时期的交叉互换应发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间;等位基因分离,“非同源染色体上”的非等位基因自由组合;基因型Dd的个体产生2种雌雄配子D、d,且♀D♀d=11,♂D♂d=11;种皮为母本基因型,为白种皮,子叶有性状分离为黄子叶、绿子叶。 答案:D 5.现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是(  ) A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4 解析:AaBb的个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/4,而Aabb个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/2,所以,这两种基因型的个体产生的能稳定遗传的个体共有1/2×1/4+1/2×1/2=3/8。 答案:C 6.(2010·巢湖质检)牡丹的花色种类多种多样,其中白色不含花青素,深红色含花青素最多,花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体。若这些个体自交,则下列不会出现的是(  ) A.子代有4种表现型 B.子代有5种表现型 C.中等红色的比例是3/8 D.深红色与白色比例相等 解析:牡丹花的颜色深浅由花青素含量的多少决定,显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等并且可以累加。由此推知:牡丹花中的显性基因数量不同,表现出的花色就不同。深红色牡丹的基因型为AABB,白色牡丹的基因型为aabb,二者杂交得到的F1为中等红色个体,基因型为AaBb,F1自交得到F2的表现型有5种,深红色1/16AABB,较红色1/8AABb、1/8AaBB,中等红1/4AaBb、1/16AAbb、1/16aaBB,较白色1/8Aabb、1/8aaBb,白色1/16aabb。结合选项比较只有A不会出现。 答案:A 7.两对等位基因自由组合,如果F2的表现型比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是(  ) A.13、12∶1、31 B.1∶3、4∶1、1∶

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