《建筑制图》教学大纲 一、课程编号：0301015 二、课程名称：建筑制图.doc

《建筑制图》教学大纲 一、课程编号：0301015 二、课程名称：建筑制图 （Architectural Drawing） 三、学分、学时：3学分； 48学时 四、教学对象：资源环境及城乡规划管理专业本科生 五、先修课程：无 六、课程性质、作用、教学目标： 本课程是研究用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法的课程，是工程类本科生的重要技术基础课程。培养学生阅读和绘制工程图样的能力；图解常见空间几何问题的能力；空间形体想象和平面图示能力；徒手和仪器绘图的能力。 本课程的教学目标是： 1．掌握用投影法表达空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法； 2．能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图的初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整洁、符合制图标准； 3．掌握形体的绘图和视图阅读的基本理论、方法和技能。 4．初步掌握建筑工程图的内容、图示特点、有关规定以及绘制和阅读工程图样的一般方法。 七、教学内容基本要求： 课程内容包括画法几何、投影制图基础、建筑工程图三个部分。 绪论 本课程的目的、任务、发展方向和学习方法。 （一）画法几何 1．投影基本知识 中心投影和平行投影（正投影和斜投影）。 2．点 ① 点在三投影面体系中的投影 ② 点的投影与坐标 ③ 两点的相对位置、重影点 3．直线 ① 直线的投影 ② 直线对投影面的各种位置及投影特性 ③ 直线上的点 ④ 两直线的相对位置：平行、相交、交叉 4．平面 ① 平面的表示法（几何元素点、直线、平面图形） ② 平面对投影面的各种位置及投影特性 ③ 平面上的点和直线的投影特性及在平面上作点和直线的方法 5．立体 ① 平面立体和曲面立体（圆柱、圆锥、圆球、圆环）的投影特性及其表面作点、线的方法 ② 两立体相交时相贯线性质及求交线的一般方法 6．轴测投影 ① 轴测投影的基本概念 ② 正等测图和斜二测图的画法 ③ 轴测投影的选择 （二）投影制图基础 1．制图的基本知识和基本技能 ① 制图工具、仪器的使用 ② 制图标准的有关规定：图幅、字体、图线、尺寸注法、比例等 ③ 常用的几何作图、平面图形的尺寸分析、标注方法及徒手绘草图的方法。 2．投影制图 ① 组合体视图的阅读和绘制方法，尺寸注法 ② 各种视图、剖视图、断面图的概念、绘制和阅读（包括常用的简化画法和规定画法） ③ 第三角投影法简介 （三）建筑工程图 1．建筑工程图的内容和特点 图示特点、比例、图线、材料符号、图例、视图名称和配置、尺寸注法、编号等。 2．绘制和阅读建筑施工图的方法 3．绘制和阅读结构施工图的方法 八、实践性环节的内容、要求： 1．本课程是实践性很强的课程，教学中必须安排一定数量的绘图练习，其难度和绘图量应视学时情况安排，一般不宜少于：仪器图（3#）5～6张，草图（3#）2～3张。 通过绘制模型（由简单到复杂）视图，进行物、图对照训练，让学生由浅入深逐步掌握视图的投影规律及图示方法。通过绘图和读图原理与实物到图的转换练习进一步理解并掌握思维方法，达到提高读图、绘图能力的目的。可安排以下几个方面的内容： ① 制图基础训练 制图基础作业（1～2张）,初步掌握常用绘图工具的使用方法，培养正确的作图习惯，了解制图标准,掌握手工绘图的步骤，平面图形、曲线连接的画法。 ② 基本体积木构形 通过搭积木进行基本体构形，运用图、物对照，初步建立三视图的基本概念，了解视图间的投影规律。 ③ 组合体构形及模型测绘 在不同的教学阶段（如组合体视图、剖视图断面图等）安排模型测绘练习。将制图基本投影理论教学结合到模型测绘训练中,加深理解投影规律及图示方法,提高读图绘图能力。 教学中可运用拼装类模型进行拼装、更换、构成不同的组合体，让学生了解基本几何体经叠加或切割可组合成形状各异的复杂形体，引导并培养学生将复杂问题转化为简单问题去思考,提高分析能力。 2．建筑工程图读图和画图 结合房屋结构模型或建筑工程实地考察,帮助学生了解房屋的结构特点,了解专业图的表达方法，提高阅读建筑工程图的能力,为后继课程的学习打下基础。 九、多媒体教学手段运用的内容、要求及占用学时： 近期内采用多媒体教学手段的内容约占20%左右，对教学难点应尽量采用多种方式组织教学，在硬件、软件条件许可的情况下，扩大多媒体教学内容，以提高教学效果。 十、教材： 何斌、陈锦昌:《建筑制图》 高等教育出版社，第四版 2001 乐何卿、陈美华:《建筑制图习题集》 高等教育出版社，第四版 2001 参考书 朱育万：《画法几何及土木工程制图》 高等教育出版社 20