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* (北京版)三年级语文下册 小时层层包, 大时节节高, 初生当菜吃, 长大成材料 。 返回主页 谜语导入 学习目标 学习新词 理解课文 发挥想象 延伸积累 返回主页 学习目标: 1.学会本课9个生字及新词,认读6个生字。 2.自选合作伙伴,有感情地朗读课文,联系课文内容,说说笋芽儿为什么自豪地喊:“我长大啦!” 3.使学生能从笋芽儿破土而出这一自然现象中悟出只有经历风雨,勇于锻炼,才能健壮成长,初步培养学生自强自立的精神。 4.从8-10自然段中任选两段背诵。 返回主页 黑糊糊 阻拦 感冒 照射 轰隆隆 抛下 滋润 爱抚 暖烘烘 自豪 山冈 笋芽 返回主页 春雨姑姑呼唤,笋芽( );听了春雨姑姑的话,她想到( );听了竹妈妈的话,她( );雷公公呼唤,她( );她终于钻出了地面,听了小草弟弟的话,她( ),长成强壮的( )。 沙沙沙,沙沙沙。小小音乐家春雨姑姑在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,并且低声呼唤沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的 大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音 呼唤着笋芽儿。 笋芽儿再也沉不住气了。她扭动着身子,一个劲儿地向上钻,不住地说:“我不怕,我要出去!” 春雨姑姑爱抚着她,滋润着她。 太阳公公照射着她,温暖着她。 返回主页 春风哥哥 着她, 着她。 笋芽妈妈 着她, 着她。 *

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