《建筑设计》_课程教案.doc

《建筑设计》 课程教案 ? ?? ????第一章 公共建筑设计原理????第二章 建筑设计基本方法????第三章 民用建筑设计基本要求????第四章 幼儿园设计????第五章 住宅建筑设计????第六章 图书馆设计????第七章 剧场设计????第八章 旅馆设计????第九章 建筑施工图设计 第一章 公共建筑设计原理???【本章重点和难点】建筑功能分析与空间组织；动线分析与交通组织；建筑艺术处理基本原则； ????各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件这三者的关系。其中，物质功能和审美要求的满足是设计的目的，而技术条件则是达到目的的手段。???一、 公共建筑的功能问题????功能问题包括以下几个方面：????空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境（量、形、质）。其中突出的重点则是建筑空间的使用性质和人流活动问题。 ????1. 公共建筑的空间构成????各种公共建筑的使用性质的类型尽管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或称辅助部分）和交通联系部分三大部分。设计中应首先 抓住这三大部分的关系进行排列和组合，逐一解决各种矛盾问题以求得功能关系的合理与完善。在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起关键作用。????交通联系部分一般可分为：水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本形式。????（1） 走道（水平交通空间）布置重点：????应直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切关系，宜有较好的采光和照明。????（2） 楼梯（垂直交通空间）布置要点：????位数与数量依功能需要和消防要求而定，应靠近交通枢纽，布置均匀并有主次，与使用人流数量相适应。????（3） 门厅（交通枢纽空间）布置要点：????使用方便，空间得体，结构合理，装修适当，经济有效。应兼顾使用功能和空间意境的创造。????2. 公共建筑功能分区????功能分区的概念是，将空间按不同功能要求进行分类，并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。????功能分区的原则是：????分区明确、联系方便，并按主、次、内、外、闹、静关系合理安排，使其各得其所；同时还要根据实际使用要求，按人流活动的顺序关系安排位置。 以主要空间为核心，次要空间的安排要有利于主要空间功能的发挥；对外联系的空间要靠近交通枢纽，内部使用的空间要相对隐蔽；空间的联系与隔离要在深入分析的基础上恰当的处理。 ????3. 公共建筑的人流疏散????人流疏散分正常与紧急两种情况；正常疏散又可分为连续的（如商店）、集中的（如剧场）和兼有的（如展览馆）。而紧急疏散都是集中的。????公共建筑的人流疏散要求通畅，要考虑枢纽处的缓冲地带的设置，必要时可适当分散，以防过度拥挤。连续性的活动宜将出口与入口分开设置。要按防火规范充分考虑疏散 时间，计算通行能力。????4. 功能对于单一空间量、形、质的规定性????单一建筑空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照是适应性的基本因素，同样是建筑功能问题的主要方面，应在设计中综合考虑，统筹解决。???二、公共建筑的技术与经济问题????建筑空间和体形的构成要以一定的工程技术条件作为手段。建筑的空间要求和建筑技术的发展是相互促进的。选择技术形式时要满足功能要求，符合经济原则。????1.公共建筑与结构技术????公共建筑常用的三种结构形式：墙承重结构、框架结构、空间结构。????（1）墙承重结构????常为砖砌墙体、钢筋混凝土梁板体系，梁板跨度不大，承重墙平面呈矩形网格布置，适应于房间不大，层数不多的建筑（如学校、办公楼、医院）。其承重墙要尽量均匀、交圈，上下层对齐，洞口大小有限，墙体高厚比要合理，大房间在上，小房间在下。????（2）框架结构????承重与非承重构件分工明确，空间处理灵活，适用于高层或空间组合复杂的建筑。????（4） 空间结构（大跨度结构）????充分发挥材料性能，提供中间无柱的巨大空间，满足特殊的使用要求。????悬索、空间薄壁、充气薄膜、空间网架等，结合结构、构造课程，了解受力特点和造型的关系，记住国内外著名实例。????2.公共建筑与设备????考虑要点：????恰当安排设备用房，解决好建筑、结构与设备上的矛盾，注意减噪、防火、隔热。结合设备课程，了解采暖、空调、照明各种系统的选型原则和适用范围。 ????（1） 采暖系统????热水系统舒适、稳定，适用于居住建筑和托幼。蒸气系统加热快，适用于间歇采暖建筑（如会堂、剧场）。????（2） 空调系统????集中空调服务面大，机房集中，管理方便，风速及噪音低，但机房大，风道粗，层高要求大，风量不易调节，运行费用大，不适用于