《中药鉴定学》说课.ppt

?李建秀指导学生鉴别药材 ?腊叶标 本 浸制标本 4）野外资源考察(1) 野外资 源考察是《中药鉴定学》实训课的重要内容 野外资源考察(2) 5）药用植物栽培园(1) 药用植物栽培园(2) （1）国家药典 委员会编2010年版 《中国药典》，中 国医药科技出版社 7、说教学参考资料 （2）肖培根编 《新编中药志》 （1～5卷），化学 工业出版社，2007 年第一版  （3）胡世林编 《中国道地药 材》，黑龙江 科学技术出版 社 8、说教学水平 李建秀主持和主讲的《中药鉴定学》，2008年被评为省级精品课程 综上所述：丰富的教学资源，严密的教学计划和科学的教学方法，经过师生共同的努力，一定能完成教学大纲所制定的《中药鉴定学》的教学任务。 以上内容定有不当之处，请各位专家批评指正。 谢谢大家 《中药鉴定学》说课 1、说教材 2、说学生 3、说教师 4、说教法 5、说教学环节 6、说教学资源 7、说教学参考资料 说课内容 任课教师：李建秀 8、说教学水平 1、说教材 1）教材的特点、 地位和作用 2）本课程的 教学目标 3）教学重点与难点 采用的教材 教材特点 课程地位 4）课时分配 采用的教材是： 全国中医药高职高专卫生部规划教材。 张钦德主编《中药鉴定学》人民卫生出版社出版，2005年第一版。 本教材特点： ① 重点突出：本书分五篇20章，第一篇总论介绍 了中药鉴定学的含义和任务、发展史、中药的采收、 加工与储藏、中药鉴定的基本程序和方法，第二篇 到第五篇，分别介绍了植物药、动物药、矿物药和 中成药。 ② 存在不足：有些问题及附图有误。 本课程的地位： 《中药鉴定学》是中药专业重要专业课程之一 中药鉴定学 中药资源学 中药炮制学 中药化学 药用植物学 中药制剂学 2、说学生 1）求知欲望较强。 2）专业思想比较牢固。 3）对《药用植物学》、《中药学》、《药用植 物栽培学》、《中药炮制学》等学科相关专业 知识有了一定的基础。 3、说教师 任课教师李建秀教授，“山东省优秀教师”、“国务院政府特殊津贴获得者” 2010年获“山东省老教授新贡献奖”、主持及主讲《中药鉴定学》“省级精品课程”。曾获省科技进步二等奖、三等奖及省厅局二等奖、三等奖十余项。教学经验丰富，科研成果卓著。 4、说教法 1）根据教学大纲，仔细研究教材。 2）传统的教学与采用多媒体课件相结合。 3）为学生实训、实践创造条件，增加学生野外中药 资源考察的学习机会。 5、教学环节 1)导入部分 2)重点讲授 3)适当板书 4)及时评价教学效果 5) 归纳总结 1）导入环节 导入形式灵活，问题有针对性，时间 短，点到为止。也可以简短复习的方式导入 等等。 2)重点讲授环节 （1）重点内容，讲述清楚。 （2）难点或疑点内容讲明白。 （3）提问、讨论、诱导、师生互动等教学手段灵 活，以活跃课堂气氛，提高教学效果。 （4）注重学习方法的传授：让学生不仅学会，而 且会学。这是教学的关键。 3）适当板书 在授课过程中多媒体课件与板书，注意 结合，特别是对概念性、重点、难点或疑点 等方面的知识一定要进行适当板书，以引起 同学的重视。 4）评价教学效果环节 ① 随时观察同学听课的反应； ② 适当课堂提问； ③ 进行必要的随堂测验。 5）做好归纳总结 ① 重视本节课知识点的归纳小结； ② 提出思考性的问题或留作业； 说教学总体安排 中药鉴定学共安排126课时，其中 理论讲授 60课时 实验课18次 36课时 实习、实训 30课时 具体的安排见教学日历 6、说教学资源 说教学资源五大优势： 1）任课教师能力及水平； 2）实验课； 3）中药标本馆教学平台； 4）野外资源考察； 5）药用植物栽培园。 五大优势