小学体育与公共卫生学科2009—2010学年度第二学期工作计划.docVIP

小学体育与公共卫生学科 2009—2010学年度第二学期工作计划 一、重点工作 1．“十一五”期间小学体育学科成果物化工作。按照学院《关于抚顺市中小学教师培训成果系列丛书》编写方案的要求，依据部门《关于抚顺市中小学教师培训成果系列丛书》实施计划，组织学科中心组成员与学科骨干教师，按照小学体育所承担的编写内容，逐一落实到每一名教师，按照小学总体编写体例、标准、办法和运作程序，明确各时段工作任务和具体要求，按时完成编写任务。。 2. 骨干教师培训工作。本学期骨干教师培训，一是继续以新课程评价改革专题和学科培训专题为培训重点，强化课题研究和观摩研讨、案例分析，突出培训的针对性；二是与骨干教师一道进行实践探索，共同研究并制定的学科教师教学、学生学业评价办法形成专题研究报告；三是提炼各学科骨干班学员优秀课例加以点评并形成材料。 3．调研工作。学科深入基层学校，积极开展集体调研和学科调研工作。一是在部门组织下学科选取不同层次的典型、中间和薄弱学校深入开展调研，认真了解和掌握制约基层学校在教育教学过程中较为突出的难点、热点问题，与学校一道加以分析，提出切实可行的解决办法，促进学校体育教育教学健康发展；二是小学体育学科参加学院组织的对学院附小开展为期一周的教研反馈活动。调研和反馈要做到了解情况要有效度，评课要有深度，交流要有广度，指导要有高度，切实发挥学科教研员在学科教育教学中的研究、合作、引领、服务的作用，有效指导学校和教师的教学、教研工作，解决教学工作的难题，从根本上促进学校体育教育教学质量的提高，同时，实现教研员自身业务能力的提升。 二、主要工作 1．教材辅导和教学观摩活动。小学体育学科将从教师在新课程教材使用中存在的具体问题出发，精心设计教材辅导内容，并于2010年2月25日八点三十分在顺城区抚顺城四校进行教材辅导。同时本学期结合教材辅导适时开展好教学引路和教学观摩活动。教学引路和教学观摩活动做到主题明确，发现问题准确，分析问题透彻，解决问题办法具有实效，引导一线教师在研究和解决实际问题中，会用教材，用好教材。 2．新任教师培训工作。2010年小学体育新任教师培训，按照学科培训计划按时完成实践指导、教学观摩研讨、说课并上实践课、成绩考核记分，各项档案资料符合部门要求。 3．科研工作。小学体育学科主持承担的“十一五” 《中小学体育教学研究方式的探索》教育科研课题已进入总结验收阶段，本学期学科教研员与各县区、各实验点校紧密合作，认真做好课题指导、实验管理和结题工作，力争取得一批有价值、高质量的实验成果。 4. 兼职教研员和学科中心教研组工作。按照部门要求小学体育学科做好学科兼职教研员及中心教研组成员的推荐、评选和调整工作，整合小学体育教研力量，充分发挥其兼职教研员及中心教研组成员在教研工作中的示范、引领与牵动作用，积极带动校际间互动和群众性研究。 5．研训教师上研究课或实践课。按照部门研训教师上研究课的统一部署，小学体育学科教研员做到精心准备，认真上研究课，通过上研究课，不断提升自身的教学研究和实践能力。 6．举办中小学教职工乒乓球赛。为增进我市中小学校际间的交流和友谊，活跃广大教职工文体生活，增强身体素质，促进中小学体育教师专业化成长，本学期末将举办“抚顺市中小学教职工乒乓球赛”。 三、其它工作 1．继续认真执行《关于印发抚顺市教师进修学院研训部门档案归档细则的通知》（抚教院发[2006]16号）文件精神，按照部门统一要求，加强档案建设，重视文字、照片、录像、录音等档案资料的积累与管理，进一步完善小学体育研训工作档案。。 2．完成省基础教育教研中心体卫研训部布置的学科相关工作任务。 注：本学期学科工作计划见：抚顺教育网( /index.aspx?pkId=2607) 附件： 计 划 月 程 表 月份 工 作 内 容 2月 1.小学体育学科教材辅导暨各县、区学科教研员及市直中小学教研组长 工作例会和中心组成员会议 3月 2.学科骨干教师考评 3.“十一五”期间小学体育学科成果物化 4.骨干教师培训，新教师培训 5.学科活动 4月 6.“十一五”期间小学体育学科成果物化 7.骨干教师培训，新教师培训 8.集体调研 9.学科活动 5月 10.“十一五”期间小学体育学科成果物化提交部门初审 11.骨干教师培训，新教师培训 12.市“十一五” 教育科学规划课题《中小学体育教学研究方式的探索》课题结题会 13.集体调研 14.学科活动 6月 15.骨干教师培训，新教师培训考核 16.学科教研员上研究课 17.学科活动 7月 18.撰写调研报告，整理个人业务档案、学期工作总结、 下学期工作计划制定 19.中小学教职工乒乓球赛 注：省工作安排另行通知 - 1 -