[备考] 高考命题专家破解:2012高考英语出题模式及答题技巧.doc

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一、命题特点: 1.稳中求新 2.符合新课改方向,强调文化内涵和情感、态度和价值观 3.注重基础,突出语篇、强调应用 4.难、中、易题的分布合理 二、备考宝典: 《2012年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷(英语)考试说明》 三、考试说明的变化: 1. 阅读理解第一节:共15小题,每小题2分,共30分。(不少于1000词 )??(不少于900词) 2. 单词拼写: 写出对应单词的完整的正确形式。 ? ?? ?? ?? ???写出正确的单词。 3. 基于我省考生的实际情况,从《普通高中英语课程标准(实验)》中精选了约3000个单词(见词汇表),作为高考命题的词汇范围。基于我省考生的实际情况,从《普通高中英语课程标准(实验)》中精选了约2950单词 (另附5个附录),作为高考命题的词汇范围。 08年全省的平均分是77分左右,09年是75分左右,10年:? ? 78.75?? 11年: 78.47? ?30-39: 19777? ? 100-109: 27998? ?? ?? ? 140-149:? ???373 四、《2012高考英语各题型答题解析及最后冲刺方法》 第一种题型:语音题在高考试卷中的出题特点 06? ???o??ou? ?ear, eer,??ire, are??h? ?? ? ed 07? ???o? ?ie? ? ai? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???c? ?? ?? ? th 08? ???u? ? a? ? ea? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???g? ?? ?? ?ch 09? ???i? ???e? ? or? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???c? ?? ?? ? tion 11? ???a? ???I? ? ou? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? s? ?? ?? ? th 3+2 原则 三个单字母读音加两个字母组合读音 三个元音加两个辅音 方法: 看位置; 记特殊 音节: 一个元音可以构成一个音节,a ;一个元音与若干辅音也可以构成音节, ago, again;辅音不能单独成音节, 除了m, n, ?, l (响音)。 绝对开音节: 以元音字母结尾的音节成为绝对开音节, we, fly, 若干音节是重读音节,就叫重读开音节, papa。 相对开音节:当元音字母后接一个辅音字母和一个词尾不发音的字母e, like, extreme, village 闭音节:以辅音字母结尾的音节叫闭音节, cat, light, childhood n??元音字母的读音 n??重读音节 vs 非重读音节 n??开音节 vs 闭音节 ??2011年 again? ???开? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? A. cabbage 闭?? B. narrow 重读开 C. famous 重读开 D. tradition开 09 1. permit? ?重读闭? ?? ?? ? A??fist? ?? ?? ???单音节重读闭 B??behind? ???重读闭 C??island? ?? ? 重读开 D smile? ?? ?? ?开 08 club? ?? ?? ?单音节闭 A. pollution? ? 开 B. struggle? ?? ?单音节闭 C. useful? ?? ???重读闭 D. bury? ?? ?? ?开 英语发音的复杂性 forget B? ???开 ??A ordinary? ?开? ?? ?? ?B major? ?开? ? ??C world? ???闭? ?? ?? ?D report? ?闭 twice? ?? ?单开? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ??A. machine? ?开? ?? ?? ?B. invite? ? 开? ? ??C. terrible? ? 闭? ?? ???D. bitter? ? 开 在一模块中 元音字母a, o 的不同发音 accent? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?[? ] apartment? ?? ?? ?? ?? ?[? ] nation Elevator? ?? ?[e?] disaster? ?? ?? ?? ?? ?? ? [ɑ:] quality swap? ?? ?? ???[?] official? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?[? ] overcoat? ?? ?? ?? ?? ?? ?[??] recover? ?? ?? ?? ?? ?? ???[?] shock? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???[?] 辅音字母的读音关键是分布 2. custom? ?? ??

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