《语文：全套解析一轮复习精品课件 6科普文章阅读（新人教版）》.ppt

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：6科普文章阅读 * * 学案6　科普文章阅读 　　目前来看，科普文在全国新课标卷中尚未出现过，广东卷2008年考查过后也未再次出现，但并不意味着以后永远不予考查，因为它仍是《考试说明》要求的重要内容之一。科普文章阅读属于选考的范畴，因此，其考查方式也与其他实用类文本阅读大致相同。 　　从选文看，文本有知识性，知识具有前沿性，行文具有通俗性，阅读难度不大。从设题看，每个文段设置四个试题，共赋25分。 1.什么是科普文？ 　　科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明的文章。 2.填写下面的表格。 常见科普文类型 类　别 特　　点 科学小品文 语言的通俗性 介绍性 说明文 知识性 直接中介性 内容的科学性 文笔的生动性 3.科学小品文的语言有怎样的特点？ 　　科学小品文语言生动，使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。具体体现在：一是善于记叙和描写；二是善于穿插趣闻；三是善于运用修辞。 4.科学小品文的表现形式主要有哪些？ 　　描述式、自述式、故事式、谈话式等。 5.常见的说明顺序和说明方法主要有哪些？ 　　说明顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等；说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、作比喻、设图表等。 　　阅读科普文章时，可参照其他实用类文本阅读方法与技巧来进行，同时根据其自身特点，还要注意以下几点： 　　⑴揣摩写作技巧。科普文的整体布局有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式；局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。 　　⑵品析文章语言。一是感受语言的整体风格，或概括，或具体；或精炼，或详尽；或雅致，或通俗。二是品析语言的生动性与形象性。抓住文中的比喻句、拟人句、描述句、议论句、抒情句等，从语言的形象、语言的情感、语言的趣味等各方面鉴赏。科普文章的语言除了准确、简明之外，还具有生动活泼的特点。 　　⑶体会情感思想。许多科普文章都蕴涵着作者的情感，体会这些情感有利于更好地理解文章。 　　阅读科普文，首先要强调把握说明对象特征。所谓特征，就是一事物区别于其他事物的标志。而事物的特征又有一般特征和本质特征之分：一般特征是人们认识事物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。要抓住说明的要点，其要点往往就是说明对象的特征。要学会提取科技信息。其次，应将科普文章当作散文类的文学作品来阅读。 　　科学小品在不同程度上使用文学的笔法和手段，写作手法具有较大的灵活性。它不必墨守成规地恪守说明文的写法，如说明文的写作强调客观性，尽量排除作者的主观感情色彩，而科普文则不必受此拘束。它不仅可以加入作者的主观感情色彩，还可以运用文学的拟人、比喻、夸张等手法，甚至还可以编织虚构的故事情节，使作品达到引人入胜的境地。 　　科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了要有说明文的准确严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。因此，在阅读这类文章时要紧紧扣住这两方面的特点来欣赏其语言特色。 阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。［2010年济南统考］（原文略） ⑴本文第二段在文中有何作用？请简要分析。 　　解析：从内容上，文章行文、结构上去分析。 　　紧扣文题，抓住黑鹳特点，概括本文写作重点，统领下文。 ⑵文章最后一段说，“鳝鱼也是个聪明的求生者”，作者为什 　么这样说？ 　　解析：从后两段的叙述中总结提取鳝鱼的特点，这些特点都是在说明“鳝鱼也是个聪明的求生者” 　　①鳝鱼善于拱泥入洞，隐居其中。②只在夜间出来觅食，白天一般躲着不出来。③鳝洞一般都打得很深，很难挖掘。④鳝鱼常常是“狡兔三窟”，当发现危险时就悄悄溜走。 ⑶“黑鹳是一种十分友爱的野生禽类，配偶之间在共同生活 　中，合作得十分默契”，从全文来看，黑鹳的“友爱”和“默 契”主要表现在哪些方面？ 　　解析：从“溪中捉鱼”“泥中捉鳝”可见其默契；从“溪中捉鱼”和“泥中捉鳝”徒劳无功时，可见其友爱。 　　①能够关爱、理解和体谅对方，真诚为对方着想。雄鹳总是主动承担重任，具有奉献精神。雌鹳也不是坐享其成，而是尽其所能。双方既分工又合作，齐心协力，相互配合，轮流上阵，互助互惠，满足双方的需求。②注意情感交流。在遇到挫折雄鹳情绪不稳定时，雌鹳理智劝慰、安抚，使其平静，共同寻找新的起点。 ⑷作为科普文章，本文的语言有哪些特点？请举例加以赏析(答出两 　条即可)。 　　解析：回答此题，一要说出语言特点，二要结合文本谈其表达作用、效果。