2012新人教历史必修1说课稿：9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展.docVIP

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展、说教材 1、? 教材地位： 本课内容是人教版新课程《历史》必修Ⅰ第三单元　近代西方资本主义政治制度的确立与发展 2、? 课标要求： 《高中历史新课程标准》对这一节内容作了这的要求：（1）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 （2）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 3、教学目标：根据课标要求、教材内容和学生的具体情况，确立以下教学目标： 4、教学重点、难点： 重点 ：法兰西第三共和国宪法的内容和德意志帝国宪法的内容分析、掌握。 难点：依照学生现有的知识水平，对本节知识的理解把握上难度较大。? （1）“艰难的法兰西共和”的历史进程。 （2）对三权分立的政治体制的理解和在法兰西第三共和国宪法中的体现。 （3）“德意志特色”的历史原因。 （4）对三权分立的政治体制的理解和在德意志帝国宪法中的体现。 二、说学情 特点：高一学生思维活跃个性鲜明，参与意识强， 有一定独立思考能力。 不足：历史知识的储备不充分，历史思维能力还有待提高。 对策：加强学生历史综合素质的培养。 设计理念：创建多样化、开放式的学习环境，充分发挥学生的主体性、积极性和参与性，提高学生创新意识和实践能力。 三、说学法 阅读思考、合作探究、体验交流等。注重学习过程中的生成性。 四、说教法 讲述法、问题探究法、讨论法等，创设情境，设疑引思。 五、说教学过程 1、? 新课导入 回顾英美的代议制的有关内容 直接了当导入新课，使学生迅速新内容的学习。 2、问题探究 （1）交待了第三共和国建立的背景后提出问题：思考：法国共和制的确立经历了怎样的艰难历程？试分析共和之路艰难的原因。 按照时间线索了解其艰难历程。从资本主义发展相对薄弱、法国是一个典型的封建专制国家2个方面帮助学生理解艰难的原因。 （2）提出问题：为了巩固共和制，法国国民议会颁布了法兰西第三共和国宪法，请回答：这部宪法的主要内容有哪些？其中对议会的权力是是如何规定的？它的颁布有何意义？ 用图表的方式展示法国议会和总统的权利，进而提出问题：与美国总统产生的方式有何不同？ 然后根据课文讲解其影响。 （3）学生阅读课文，解决德意志帝国代议制建立的背景、方式、评价。 展示三次王朝战争的图片。 展示“马克思对德意志帝国的评价”资料帮助学生理解德意志君主立宪制的特点：1）行政权与立法权没真正分开；2）议会中，联邦议会（上议院）权大，帝国议会（下议院）权小；3）带有浓厚的封建性 （4）问题延伸： A如何评价德国的君主立宪制？ B比较德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同。 C比较德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同 D比较英国、法国、德国三种政体的不同。 分别通过图表讲解/ 4、课堂小结 5、知能训练，运用迁移 选择题体现一定的层次性，满足不同层次学生的要求。 简答题注意能够概括本科内容： 1