教学科研课题设计论证与申报.ppt

课题名称（2010-2） 高职毕业生就业问题与对策研究 中等职业学校教师培养创新模式研究 海峡两岸高等技职教育评价制度比较研究 构建我国教师职业技能新体系的理论研究与实践探索 中国职业教育本土课程的理论与实践研究 基于产学研平台的“高层次双师型”职教师资培养模式研究与实践 中国城市化进城中民族地区职业教育可持续发展路径研究 新生代农民工职业教育培训研究 中职学生就业能力系统训练的研究 课题名称（2010-3） 五年制高职学生创业教育与创业实践研究 农民工教育培训政策研究_ “适应现代化技术工人培养要求的中等职业学校专业教学模式”的研究 美国社区学院人才培养模式对我国高职院校办学的启示 高职学生顶岗实习动态管理系统研发 高职院校就业质量评价体系研究 装备制造业紧缺高技能人才培养新模式的研究与实践 职业院校学前教育师资研训做一体化研究 远程教育支撑职业教育模式研究 2011年度“全国教育科学规划职业教育研究”专项课题指南 1.大学生创业教育的实证研究 2. 大学生职业决策困难的实证研究 3.职业院校教师锚与工作满意度相关研究 4.大学生职业核心技能培养的实验研究 5.“双师型”职教师资培养制度的研究 6.免费职教师范生培养的实践研究 7.职业院校专业设置与社会职业发展相适性研究 8.职业教育工程应用专业课程开发的研究 9.职业教育教师师范技能训练的实验研究 10.利用虚拟现实技术实施职业技能培训的理论与实践研究 11.一体化视野下的职教课程开发能力建设研究 12. 职业技能教学有效性研究 13．职业学校学生主动性研究 14.研究生层次职教师资“三双”培养模式研究 15.职业教育质量标准研究 16.职业教育办学体制多元化研究 17.职业教育招生制度与就业维度的研究 18.产业经济对职业教育的需求研究 19.职业教育评价与督导制度建设研究 20. 职业教育招生制度与就业制度改革研究 21.有效促进教产合作、校企合作制度创新研究 22．民办职业教育研究 23.职业学校学生素质评价方式研究 24.职业教育的社会培训功能研究 25.虚拟现实技术在职业技能培训中的应用研究 26.扩大职业教育对外开放的研究 27.中、高职教育有效衔接研究 28.现代职业教育体系发展研究 29.中非职业教育合作发展研究 一、课题设计论证 什么叫课题设计论证 为什么要进行课题设计论证 课题论证的主要内容 如何进行课题设计 二、课题申报 选题 收集文献 撰写申报书 课题论证的定义 课题论证是指对所选课题及课题研究的初步设想进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了立项论证外，往往还须开题论证。 通俗的讲，就像是提出论点，在给出总体的思路或结构，将你要论证的课题用简洁语言表述出来。 课题设计论证的意义 为保证科研活动的有效性，使一定的投入(时 间、人力、物力、财力等)能取得更大的效益，就必须在确立课题后进行论证，对样本选择、研究的可行性，以及人力、物力的配置与保证等方面予以推敲、斟酌，以免出现半途而废、重复研究等教育资源浪费现象。再者，一个课题能否申报成功，最关键的是看课题的科学性、创新性、可行性等方面的论证是否充分。 课题论证的主要内容 1.对研究课题的论证：项目立项的依据、本课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况；研究方法、本课题的理论意义和实践意义。一般称为必要性论证 2.对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段，课题组人员分工及所在单位所能提供的经费保障。 一般称为可行性论证 1.课题的必要性论证 （1）问题的提出及研究的有关背景。 （2）国内外同类课题研究状况(文献综述)。 （3）对与本课题研究有关的理论、名词、术语、概念进行说明或界定。 （4）课题研究拟达到的预期目标，即本课题研究的目标定位。 （5）课题研究的基本内容和重难点。 （6）研究的理论意义和应用价值。 2.课题的可行性论证（1）课题负责人情况介绍（2）参加者的研究水平和时间保证（3）科研手段：研究过程拟采用的研究手段。（4）课题组人员分工。（5）本课题研究的主要步骤和时间安排。（6）本课题研究的预期成果及成果形式（7）配套资金及来源。 如何进行课题论证？ 1.认真做好课题研究背景的分析，详尽全面地把握好国内国外有关本课题研究的现状，阐述课题研究的意义和课题选题的价值，课题提出的理论根据。　　◇做好有关资料的检索；　　◇充分挖掘课题选题的意义，使专家了解课题选题重要还是不重要，有没有新意，有没价值；　　◇看前人是否研究过，或者研究了，但还有哪能需要进一步研究；　　◇提出课题选题的理论根据；一般的理论根据有：教育学、心理学、