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《制作电子板报刊头》教学设计 安庆四中 朱小红（zxh74@21） 标题： 《制作电子板报刊头》教学设计 课程： 《信息技术》 (科学出版社) 学段： 初中第一册第五章第2节 一、教学目标 知识目标 使学生了解组合与取消组合的功能。 学会修改艺术字的式样和形状。 熟练掌握插入艺术字和为艺术字添加背景图案。 能力目标 1． 通过制作电子报刊头，培养学生自学能力和灵活应用的能力。 2．培养学生探索新知识的兴趣和能力。 3．通过对优秀电子板报的分析，培养学生的思维能力和创新精神。 情感目标 1．通过欣赏优秀电子板报，培养学生良好的审美情趣。 2．用“闻国歌而兴爱国之思”板报，培养学生爱国主义情操。 二、活动概述： 本次教学活动主要是在教师的指导下，通过学生试探、讨论和自主学习，完成制作电子报刊头这一任务，学会在电子文档中插入艺术字对象和为艺术字添加背景图案，以及了解图形的组合与取消组合的操作。 三、教材分析 本节课为第五章第二节制作电子板报系列内容的第一部分，是制作电子板报的第一步。在此之前学生已经掌握了“剪贴画”的操作，学会了制作电子贺卡。本节课主要介绍插入艺术字以及为艺术字添加背景，这又是深入应用Word的又一实例。通过本节课的学习，使学生达到熟练掌握各知识点并能灵活应用。为了便于组织教学，将书中“添加背景图案”和“设置背景图案”两个知识点合并，着重介绍“添加艺术字背景图案”，同时增加有关“阴影”设置的内容。在此之后的第二节课以上机为主，学生开始制作自己的电子板报。 本节的重点：1、插入艺术字 2、添加背景图案； 本节的难点：1、修改艺术字格式 2、添加背景图案 3、组合与取消组合 四、教学准备 教师准备工作： 网下载板报“党旗飘飘”，并将刊头改为书中的例子“闻国歌而兴爱国之思”。 ＶＣＤ中截取“国歌”音乐。 准备两篇本校学生的获奖电子板报。 自制课件。 5．教师用计算机和学生用计算机。 6．多媒体网络教学系统LanStar2000。 学生准备工作： 1．复习上节课制作贺卡的知识。 2．预习内容第五章第二节《制作电子报刊刊头》。 3．准备一份制作电子报的素材，并将自己的板报取一个好的刊名。 五、教学安排 课时安排： 1课时 教学方式 在计算机网络教室中，教师利用多媒体网络教学系统LanStar2000进行示范指导和演示，控制整个教学过程，学生通过上机练习，结合书中的“学着做”进行自主学习和研究性学习。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 补充与备注 创设情境， 提出课题 展示一篇“闻国歌而兴爱国之思”电子板报。 我们再一次聆听了国歌，此时心潮彭湃，又一次地激起了我们的爱国之心和报国之志。同学们，现在只有努力学习，将来才能更好地用你们的智慧和热情报效祖国。这份板报的内容是庆祝建党80周年，表现的是爱国的主题，正文中用到了我们前面学习过的剪贴画，还有今天要学习到的艺术字。而刊头“闻国歌而兴爱国之思”是板报的主旨，板报的内容都是围绕它而展开的。本节课我们着重介绍刊头的制作。（板书课题） 在国歌声中欣赏“闻国歌而兴爱国之思”电子板报。 通过刊名与国歌，激发学生爱国主义情操。 提出本节课任务：制作电子板报刊头。 分析课题，分解任务 下面我们来分析一下这个刊头是如何制作的。 我们不难看出刊头是由“文字”和“背景”两部分组成。这里的“文字”是不是不同与我们前面所学的文本方式？ 我们称它为“艺术字”。 思考 学生回答（是。它更漂亮，更有立体感） 教师利用自制课件演示。 师生共同分析。 培养学生收集信息和分析问题的能力。 教学过程 教师活动 学生活动 补充与备注 自主学习，完成任务一 在Word中艺术字是被当成图形来对待的，可以像图形一样被移动、缩放。 同学们是否还记得“插入剪贴画”的操作呢？ 艺术字的插入方法是否与它相似呢？ 请一位学生试一试。 教师巡视，及时指导学生上机操作。 展示学生的作品。 教师表扬其闪光之处，并指出其中的缺点。如：“颜色不太合主题（黑色）”“字打错了（如“闻”成了“问”）”怎样修改呢？ 请学生自学课本119-121页“学着做”，完成以下三个任务： (1)修改艺术字形状 (2) 修改艺术字格式 旋转艺术字 有时间的学生，增加课本121页“动手做”练习。 教师巡视，辅导差生。 鼓励学生展示自己的作品。 演示学生的作品