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(教育评议会主办) 余风采五堂会赞助 Elegantia College (Sponsored By Education Convergence) 学校发展计划书 School Development Plan (2007-2010) (一) 愿景 (Vision) (二) 办学使命 (Mission) (三) 办学理念 (Idea) (四) 办学信念 (Belief) 我们将以教育专业及创新精神，凝聚家长及社会力量，建立一所学习组织型态的学校，培 养新一代具备自主学习能力及责任感的终身学习者，使他们拥有知識、技能、创意、自信 心、倫理价值、健全人格和体魄及国际视野，能够在急剧多变、中西文化交汇、全球化的 社会中，充份发挥个人潜能，为社会和国家作出贡献；通过教育研究及实践探索，为香港 的教育模式提供新经验、新突破。 我们希望建立一所具有以下特色的校园： 学习校园 – 人人主动学习、建构知識。 成长校园 – 身、心、智能全面成长，因材施教，潜能充分发挥。 愉快校园 – 融洽有序、充满挑战与成功机会；学生在畅态中愉快学习。 关爱校园 – 爱心洋溢、彼此关心、互相扶持。 健康校园 – 体魄强健、品格高尚、保育环境。 创新校园 – 专业主导、探索创新教学经验。 小区校园 – 家长參予、融入小区、服务社会。 网络校园 – 发挥信息科技力量，建立全方位学习网络。 (二) 办学使命 (Mission) 为实现教育愿景，我们将致力： 开创愉快、温暖、关爱、积极、进取及充满创意的学习环境，培养及发挥学生的多元智能。 把学校建成学习组织、使校内每位成员 (学生、教师、家长、行政人员)群策群力、不断学 习、持续进步； 以 “全人教育理念＂培养学生，使他们在知識、智慧、技能、品格、情感、艺术、体魄各 方面全面发展。 组织有使命感与高效能的校董会与学校教育顾问团，坚持教育信念，开放包容，持续学习， 勇于创新，与时俱进。 营建高透明度、开放与问责的校政架构，容让及鼓勵学生、家长和社会人士參与学校教育 工作。 重视教师的专业发展，提供机会及资源，让教师专业知識与技能不断更新、成长。 广泛运用信息科技，支持知識建构学习，让教师、学校作跨校 / 区的教与学活动，并与本 港、内地及全球建立学习网络关系。 与其它学校、小区和社会各界建立网络关系，充份运用各种资源，支持学校工作，开拓学 生的视野与学习空间。 与本港教育学院和大专院校建立伙伴关系，透过教育研究计划，实践崭新教育理念及丰富 香港教育发展的理論与实践经验。 (三) 办学理念 (Idea) 教学工作具有独特的高尚情操。必须先安顿，再释放，继而确立自我，以及多元发展。 (四) 办学信念 (Belief) 我们抱着以下的信念办学： 人人都是终身学习者，但学习风格和速度不尽相同。 学习的歷程是愉快的，同时富挑战性。 每人有不同的天赋及多元智能，可以透过正规课程及校内、外活动课程得以发挥。 制造成功机会，让学生建立自信心、自尊心，在成功的基础上取得更大的成功。 学习要透过多种感官功能、多种形式、多渠道及全方位进行才可取得高效。 学生的身心需要在一个充满关爱、支持、安全、融洽有序的教育环境中健康地成长。 在教育过程中，家长与社会的參予和支持至为重要。 教育的进步需要专业研究、探索，不断革新和改进。 学校需要专业領导及管理，使学校的抱负及使命得以有效地落实。 教师专业需要持续发展，教师要成为终身学习的先导及模样，不断进修，进行教研、创 新。 附图 1：学校办学理念图 信念 ? 理念 实践 ? 使命 愿景 目标 计划 评估 实践  现状分析 (一) 保留及强化事项 (二) 改进与提升事项 基于本校创校至今五年以來，由自评至外评的检视，总结出若干宜保留/强化，以及可改进 /提升的事项，兹就以下三方面作出說明： (一) 管理与组织 (A) 保留/强化： 清晰的办学宗旨与教育理念(全人发展、品学共融)。 具代表性的法团校董会，各校董对教育有承担，积极參与学校事务。 组织架构清晰，分工明确。領导层推行简政放权，简化运作程序和加强与教师的沟通，校 政决策，每能考虑教师意見以达致共識。 領导层与外界包括大学与小区保持紧密聯系，为学校取得校外资源以发展校务。 教师分工大致公平。学校增聘教师，减轻老师课担。学校鼓勵专业发展，參与不同教研计 划。 重视优良传统的营建，包括全校、科、组各个层面；使在本校办学理念之下所衍生、发展 出來的文化特色得以保存。 (B) 改善/提升： 科组负责老师均具高度责任感，亦期望本科组工作尽趋完善，每年订定计划容易变得规模 过大而引致教师工作量较多的情况。故此需要加强中层管理人员的「全局」及「留白」观 念，