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复习题一 1、教育技术学的基本理论是（ D ） A．教学理论和学习理论 B．媒体开发理论和教学设计理论 C．媒体开发理论和教学管理理论 D．传播理论和系统科学理论 DDCDB AABBD BDBAB ABC ABD ABCD AB ABCD ABCD AB ABD ABC AC 计算机多媒体 网络技术 行为主义理论 虚拟学习社区 传递教育、 教育传播 学习着分析 F F T F F F T T T F 复习题二 1.人眼对彩色细节的分辨力最强的是（ A ）。 A.黑白 B.黑红 C.红绿 D.红蓝 2.以下文件扩展名中，不是属于图形图像媒体形式的扩展名是（ D ） A. jpg B. psd C. bmp D. mov ADABA BBBCC BDBC(AD) ABC AB ABC ABC ABCD ABCD ACD AB ABCD ABD 计算机辅助教学 斯金纳 TCP 资源 《中小学教师教育技术能力标准》 试行 T F F F T F F T F T 复习题（三） 、我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件（ B ） 1----5:BDCDB 6-----10:DABAD 11----15:BACAB 16----20:ABC ABCD ABCD ABD ABCD 21----25ABC ABCD ABC ABC ABCD 26美国。27行为主义理论。28采样频率。29学习过程和学习资源。30虚拟学习社区。 31----35FTFFT 36---40FTFTF 复习题（四） 1、教育技术研究的主要领域是（C ） 1—5:CACBC 6-----10:CDDBD 11------15:DCABD 16-----20:BC ABCD ABC ABCD AD 21-----25:ABCD ABCD ABCD ABC ABC 26-计算机多媒体,网络技术.27多媒体 28传递教育，教育传播。29斯坦福，摸拟教学。 30描述性，抽象或概念。31---35 FTTTT 36----40TTTFT 复习题（五 一、照相机中通过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是（C ） A 光圈　 　 　　B取景器 　　 C 快门　　　Ｄ镜头 CACAD DBBDD AADBA 二、多项选择题 ABCD ABCD ABC ABC AC ABC ABCD ABCD ABCD ABD 三、提高教育教学水平 抽象程度不同 目前的状况与 所期望达到的状况 采样、编码、量化 学生和教师 四、FTFFT TTTT 五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分） 复习题（六） 一、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（ B ）。 BCAAC AABAA ACBAB 二、ABC ABC AB ABC AC ABCD ABCD AB BCD ABD 三、(user@host.domain用户名@机器名.域名 美国 教学目标 自学反思、全面反思 学习着分析 四、TFTFT TFFFT 五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。共10分） 41、教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？p12 答：随着现代教育技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术也在不断发展之中，其发展趋势主要体现以下几个方面： 1、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。 2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究。 3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究。 4、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。 41、 教学评价的定义及其功能？ 教学评价：是以教学目标为依据，运用科学可行的方法和资源进行的价值判断，它以促进学生发展提供可靠的依据。 教学评价的功能： （1）诊断功能。通过在学期，学年或课程教学开始之前进行的评测，教师可以了解某个学生在特定学科的特定阶段，其知识和能力达到的水平和存在的问题，分析造成学生不利或有利的原因，据此确定对该生的具体施教的措施，设计适合学生起点水平的教学目标和教学单元，帮助教师和学校选择教学组织的形式。 （2）反馈功能。学习受反馈推动的原则已为心理学界所默认。 （3）激励功能。是调动学生主体性的有效机制，合理的评价结果能给人心里上的认同和满足感，从而激励人们不断进取。 （4）教学功能。评价本身也是一种教学活动。 41、建