八年级思想品德上学期学案（鲁人版）.doc

初二第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第1课时 家，温馨的港湾 ?教学目标 （一）?? 情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。 （二）?? 能力：增强感受父母爱的能力，力所能及地扶助父母的能力。 （三）?? 知识：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解 父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。 教学重点、难点 1、重点：认识我 有一个温馨的家。 2、难点：懂得怎样报答父母的 养育之恩。 教学方法 ? 自主预习、合作探究法 教学过程 （一）?? 自主预习 1、? 感受家的温馨。 ? ? ? ? 2、? 为什么说家是温馨的港湾？ ? ? ? ? 3、? 我们为什么要孝敬父母？ ? ? ? ? ? 4、? 我们应怎样孝敬父母？ （二）?? 知识反馈 1、? 众里挑一 （1）东汉时期的小黄香为父亲“冬温席，夏扇枕”，被传为千古佳话。这个故事告诉我们的道理是（ ） A、只有年龄小的人才会孝敬父母。 B、父母是子女的第一位教师。 C、家长教给我们做人的道理。 D、孝敬父母是中华民族的传统美德。 （2）“把爱全给了我，把世界给了我，……”满文军的一曲《懂你》唱出了父母对子女的爱是（ ） A、最无私、最伟大的爱。 B、自然反应。 C、不怎么稀奇。 D、与动物没有区别。 (3)、“慈母手中线，游子身上衣”，唐代孟郊的诗句启示我们（ ） A、对父母的关爱之情不必看得太重，因为这是很自然的事 B、要孝顺父母，回报父母的恩情 C、子女应孝顺父母，不过不孝顺也无所谓 D、子女应对父母的话言听计从 （4）家对我们的意义有（ ） ①是我们的感情栖息地。 ②是我们的物质生活后盾、安全健康的保障 ③是我们的娱乐天地，天然学校 ④是我们今后发展的大本营 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ （5）“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩”这句话告诉我们（ ） ①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养育子女 ②父母对子女尽了抚养义务，同样子女也应该照顾和关怀父母 ③父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报 ④子女有赡养扶助父母的义务 A、① B、②③ C、③④ D、②③④ （6）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中，最重要的是（ ） A、父母说什么就是什么 B、尊重和爱戴父母 C、早早打工挣钱赡养父母 D、现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说 2、我在行动 父母为我们付出的劳动是无价的，我们应该怎样表达我们的感激和敬重呢？ ? ? ? ? 3、创新实践 甲同学说：在父母面前，我们应压抑自己来孝敬父母。 乙同学说：在父母面前，我们的孝敬应表现为彻底地坦白自己，毫无保留。 请你来担当本次辩论赛的主席做最后的评判。你认为怎样做才是孝敬父母? ? ? ? ? ? ? （三）?? 知识网络 家，温馨的港湾 我有一个温馨的家 ? 不忘父母养育恩 短文欣赏 孝敬父母天经地义 人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终生难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。 古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献、报效祖国呢？ 求学离家，独立生活，我们时常思念父母，思念那温馨的家。但是，你想得更多的，也许大都是父母对你无微不至的关爱：幼儿时对你的哺育呵护，病痛时对你悉心照料，委屈挨欺时给你擦干眼泪，对你衣食的操劳，对你行程的惦念。目前社会上一些不孝敬父母的行为不能不引起我们的反思：一味强调父母的养育之责，长期依赖父母的供养，或把父母的积蓄和家产据为己有；视父母为保姆，恨不能把老人最后的力气榨干；把父母当累赘，甚至把老人赶出家门，乞讨流浪。在世界上任何国家，一个哪怕是地位最显赫，或最富有