毕业论文：中学数学教改的困惑与出路.doc

甘肃广播电视大学 毕业论文 题目： 中学数学教改的困惑与出路 甘肃电大开放教育数学与应用数学专业（本科2010春级 毕业论文成绩评定表 分校：定西工作站:渭源 班级代号:201016200906002 学生姓名:郭慧芬 学号: 1062001204397 指导教师评语及 评分 论文内容正确，语言流畅，论述严谨正确，经评定，该生成绩为72分。 签 字（盖章）：侯艳玲 2011年11月30日 答辩小组 评价意见 及评分 签 字（盖章） 年 月 日 分校集中实践环节指导小组意见 签 字（盖章） 年 月 日 省电大集中实践环节指导委员会审核意见 签 字（盖章） 年 月 日 说明：1.答辩小组应填写评价意见，小组成员均应签名（盖章）。答辩小组不应少于3人。2.此表附于封面之后。3.此表由分校、工作站自行复制。 目 录 内容摘要 ………………………………………………………………………………4 一、数学教改的困惑 …………………………………………………………………4 1、忽视对学生自学能力和创造能力的培养…………………………………………4 2、教改活动中不能将理论与实践相结合……………………………………………4 3、教改过程中遇难而退或浅尝辄止…………………………………………………5 4、教改过程中方向不明，缺乏创新或急于标新立异………………………………5 5、教改过程中不能坚持到底，易受外界左右………………………………………5 6、教改过程中教学质量下降，差距进一步拉大 …………………………………5 7、教改过程中学校优质师资流失严重………………………………………………6 8、对教改成果不能作科学评价………………………………………………………6 二、数学教改的出路 …………………………………………………………………6 1、教师必须加强理论及业务的学习…………………………………………………6 2、教师应加强对教学法的研讨………………………………………………………7 3、教师必须端正思想，提高认识……………………………………………………7 4、同科教师通力协作，联合攻关……………………………………………………7 5、加大对学校的教育投入，均衡城乡教育资源……………………………………7 6、提高教师自身的数学教学能力，消除教师职业倦怠现象………………………7 7、加强渔农村学校的数学教研组建设，提高数学教师的课堂教学艺术…………7 8、增强学生学习数学的自信心，体验数学学习的成就感…………………………9 9、培养学生的主体意识，调动他们内在的巨大潜能………………………………9 10、有关方面为教改提供和创造条件 ………………………………………………9 参考文献 ………………………………………………………………………………10 中学数学教改的困惑与出路 郭 惠 芬 【论文摘要】? 长期以来，不少学校片面追求升学率，一切为升学服务，教师为升学而教，学生为升学而学，这严重违背了教育规律。教师为应付考试随便增加课时，对学生进行超负荷的训练，加重了学生的负担，严重地影响了学生整体素质的提高。因此，我们必须解放思想，改变传统的教育观念，变升学教育为素质教育，进行数学教育改革已势在必行。 【关键词】 数学；教改 ；困惑；出路 近年来各地掀起了数学教改的热潮，教改成果不断出现，这是很令人鼓舞的。笔者近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析，发现在取得教改成果的同时，由于很多主观和客观的原因，数学教改未能全部按计划进行，以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请教育界人士引起重视的困惑，这些困惑不从根本上加以解决，数学教改便难以寻到走上正轨的出路。??????? 教改是教育事业的百年大计，是中国数学教育走向世界的必由之路，然而纵观近年来全国各地的数学教改实践活动，却不同程度地出现了如下一些使人感到困惑的现象。 ?? 忽视对学生自学能力和创造能力的培养。??? 目前数学教改活动中的一个突出问题便是重视知识和解题技能的传授，而忽视了对学生自学能力的培养，这是一个极为令人担忧的现象，因为学生在校学习的知识毕竟是有限的，更多的知识则是学生在走向社会后通过自学来获得。所以教学活动中要重视教给学生获取知识的方法，叶圣陶先生的“教是为了不