精品课件 人文精神的发展与成熟---启蒙运动.ppt

2007.5 L Y M 反对专制王权 反对宗教神权 反对贵族特权 反对愚昧和迷信 诗圣歌德说：“拜伦是19世纪最伟大的天才。”普希金称誉拜伦是：“思想界的君王。”鲁迅也说：“我早期对压迫民族和人民‘哀其不幸，怒其不争’的思想和‘不克厥敌，战则不止’的精神，都是从拜伦那里学来的。” 拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。1923年6月希土战争爆发，这是希腊民众反抗土耳其统治的战争。为了平等、自由，拜伦积极支持这场战争。7月13日，他乘着自己买的「赫拉克里斯号」帆船，带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的大海，亲任司令。 四、启蒙运动的实践——泽被东西 透过美国革命可以看到，确立起了现代政治原则和政治体制： ①1776年，为争取独立和自由，大陆会议发表了“独立宣言”， 第一次把天赋人权以宣言的形式加以表达； ②同时，美利坚民族创设了1787年制宪议会通过了宪法， 规定：以共和政体为国家政体，全然否定君主专制政治体制；在政府的组织形式上，坚持立法、司法和行政权的三权分立，相互制约的原则，防止权力在行使过程中的过度扩张和腐败，以保障人民的权利和自由。 1789年的法国大革命尽管未能实现体制的创新， 但它为人类创造了一种新的政治理念， 其核心是人权，具体表现为“自由、平等、博爱”。 中国、日本等 知识点拨 理性强调人的思考和判断， 强调凡事要以人的思维去判断， 其目的是为了保障人的自然权利。 这里涉及的问题是：思考什么（人的自由权利）、 怎样思考（科学的方法）。 说到底，资产阶级追求民主、平等和自由， 将理性主义变成了反封建的旗帜和手段， 以理性作为衡量一切现存事物的唯一标准。 如何理解康德的“人非工具”的观点？他的观点有何意义？ （1）观点：指人不是他人的工具，而是自身的目的，换句话说，人应当把人当人看。人应该尊重别人的感受，而不是视他人为便利自己的工具。（2）意义：最终确立了人类的主体地位，也对启蒙运动作了理论总结。 1787年宪法 《巴黎圣母院》剧照 贝多芬 音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰 开创浪漫主义音乐的先河 三、启蒙运动的历史影响： 1、对欧洲的影响： ②为各国反封建的资产阶级革命作了充分的思想准 备，尤其是为法国大革命作了充分的动员。 2、对世界的影响： ①为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器 和理论基础。 ②为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。 ①它首先是一次伟大的思想解放运动，促使人们从 宗教神学和封建主义的束缚下解放出来，使人文 精神得到更深刻的体现. “这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭 。” -----朱学勤：《道德理想国的覆灭》 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！” ----柏克：《法国革命论》 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它…… —— 美国1776年《独立宣言》 影响 性质 核心 方式 实质 兴起与 发展 时代背景 时间 启蒙运动 文艺复兴 启蒙运动已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战 文艺复兴时许多思想家借用古希腊、罗马文化 方式 反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济利益要求 反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经济利益要求 实质 起源于英，以法为中心，波及欧洲，影响全世界 兴起于意大利，后扩展到西欧 兴起与 发展 资本主义经济发展，工场手工业大发展，资产阶级壮大 资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成（新兴） 时代背景 17--18C 14--16C 时间 启蒙运动 文艺复兴 有力批判了封建专制制度及精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。对19世