PEP小学三年级英语第四单元教案大良台小学.docVIP

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PEP小学三年级英语第四单元教案? Unit 4 We love animals 教学目标与要求: 1. 能听懂、会说Look! I have a ..... Oh, really?May I have a look? Sure. Here you are.Oh, its nice! I like it. Thank you. / Thanks. 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。 2. 能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda,rabbit, bird, pig, elephant, mouse, bear, squirrel,并能用英文介绍这些小动物。 3.能听懂、会说几个常用的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。 4.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相 应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析: 1.???? Lets talk. 本部分主要提供给学生一个如何将自己的心爱之物呈现于 人,以及如何对别人的呈现做出赞美、感叹的对话情景。 2. Lets play. 本部分是为了巩固 Lets talk部分的内容,并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能,看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。 二、课前准备: 1.? 教师准备动物玩具rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等。 2. 教师准备相关动物的图片卡。 3. 学生准备有关文具的实物。 三、教学步骤: 1. 热身/复习 (Warm-up/ Revision) (1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音,师生对唱。 (2) 师生互致问候。 (3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习 2. 新课展示 (Presentation) (1) 播放第一单元Lets chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。 (2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。 (3)教师通过动物玩具教有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听,会说。认读放在第二课时完成。) (4)感叹语Great! Cool! Wow! Super可采取自然引入的方法。比如当学生突然看到老师变出了一只可爱的兔公仔时,很可能发出情不自禁的感叹“Wow!或Great!。 (5) 听录音来展示Lets talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。 3. 趣味操练 ( Practice) (1)教师将动物玩具放在讲桌上,并将动物的图片卡贴在黑板上。请一同学上讲台,教师说:A cat.学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat. 接着再从动物玩具中拿起猫说:Look, I have a cat. 全班同学可以同时用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey, dog, duck等。 (2)对Lets play部分的操练: 按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它 们的动作及声音。 4.课外活动 (Add-activities) (1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2) 在日常生活中能正确使用学过的感叹语。 (3) 模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。 第二课时 一.教学内容与分析: 1. Lets learn. 本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词:monkey, dog, duck, panda, cat,rabbit。 2. Lets do. 本部分要求学生在Act like a ....的指令下模仿小动物的动作。 二.课前准备: 1.教师准备monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit的卡片(词卡和图卡) 2.教师准备一套小动物 的头饰。 3.学生准备玩具小动物,每人带一至两个到课堂来。 三.教学步骤: 1. 热身/复习(Warm-up/ Revision) (1)Daily oral practice (3-5 minutes) (2)复习 第一课时所学单词。 (3)学生两人一组,表演本课A. Lets talk 的对话。 2. 新课展示(Presentation) (1)教师可出示Lets learn 的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。 (2)学生听录音,用手指着单词,跟读Lets learn 部分的词汇。 3. 趣味操练( Practice)

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