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九年级化学各章节知识点 第第 11 单元单元 走进化学世界走进化学世界 第第 11 单元单元 走进化学世界走进化学世界 1、化学是研究物质的组成组成、结构、结构、性质、性质以及变化规律变化规律的基础科学。 组成组成、、结构结构、、性质性质 变化规律变化规律 2 、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点 P6 （原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染利用化学原理从源头消除污染 利用化学原理从源头消除污染利用化学原理从源头消除污染 4 、蜡烛燃烧实验 （描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰 （最明亮）、外焰 （温度最高） （2 ）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3 ）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2 ：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4 ）熄灭后：有白烟 （为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O 的量减少，CO 和 H O 的量增多 2 2 2 （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验 （化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶 （垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒，一般只能读到 0.1 毫升。 （三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到 0.1 克。） 注意点：（1）先调整零点 （2 ）称量物和砝码的位置为“左物右码” 。 （3 ）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或 具有腐蚀性的药品 （如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 （4 ）砝码用镊子镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码 （先大后小） 镊子镊子 （5 ）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意 “三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒 第 1 页 共 30 页 九年级化学各章节知识点 精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3 也不应少于 1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑 灭火焰，不能用水冲。 （五）