七年级语文上册 《宇宙里有什么》优秀教学课件 苏教版.ppt

1、以自己喜欢的方式读课文，简要介绍宇宙里有些什么？ 2、根据课文辨识下列图片，并讲明理由。 说明文的解题思路和技巧 一.明确说明对象 阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。 如何找准说明对象呢? 1、看题目，不少题目都表示说明的对象。如(中国石拱桥)。 2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 二.抓住事物特征 事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。 三.归纳说明方法 阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。 四.逐段概括要点，理清说明顺序 概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。  五.整体感知，把握中心 在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。 六.体会语言准确性 准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。文字的生动性也应充分注意。 感知课文 阅读课文1——11段，说说文章为我们介绍了宇宙里的什么物质，填写下表。 运用的说明方法 物质特点或介绍的内容 物质名称 恒星 行星 星云 发光发热，介绍了体积、密度、温度、引力等 绕着恒星转 多、组成、位置、厚度、分类 分类别、作比较、列数字 研读课文 A 分几类来介绍恒星 ？ B 介绍有关恒星的哪些内容 ？ C 这些恒星有什么相同点和不同点 ？ D 按什么顺序说明 ？ E 采用了哪些说明方法 ？ 各种恒星比较表 恒星 不同点 相同点 体积 密度 表面温度 大 中 小 很大很大 非常小 不太大 不太小 只有几千度 非常小 特别大 高达3万~5万 摄氏度 全都是灼热 的庞大的气 体球，全都 是发光发热 的 可见采用了先分后总的逻辑说明顺序。 列数字、作比较、用比喻 星云的定义： 是宇宙中的尘埃和气体。 说明方法： 分类别 小结：这几段向我们介绍了宇宙里的恒星、 行星和星云，目的是说明宇宙是物质的。 看课文(12—20段)，思考以下问题： 1、在这一部分，作者如何向我们介绍“宇宙是无穷无尽的，运动的”？ 2、它分几层来说明？ 3、运用了哪些说明方法？ 介绍银河系（12-14） 银河系外的恒星系（15-17） 整个宇宙都在运动（18-19） 小结：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（20） 用比喻、列数字 列数字、用比喻、作比较、 列数字、举例子 在文中找出体现说明文语言准确生动的例子及说明方法的作用，自己作简要的分析，在课本上作好批注。 示例:1、哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊! 2、这些星星里,想来会有不少发光的行星绕着它们转的吧. 3、“每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年” 4、这些恒星不过像大海里的水滴。 “一千万万”就是一亿,作者不说亿而说万万,能从语感上突出星星之多. 去掉想来也不影响句子的表达，在这里表示一种推测语气，使说明显得更科学客观。 表明恒星距离遥远。 运用比喻的修辞手法，说明恒星在宇宙里所占空间极其微小，从而说明宇宙的辽阔。用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。 课