七年级语文上册 第16课《济南的冬天》课件 苏教版.pptVIP

学习目标 1.学习老舍先生的写景方法； 2.抓住特点写景物。  总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？ 自学指导四学习体会 想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。 课堂练习 仔细观察下面的几幅图，捕捉创作激情 写一段话，借用本文的写作手法 比比 看谁写的精彩 * 济南的冬天 第二课时 济南的冬天 老　　舍 自学指导一作者是如何通过具体景物来表现济南冬天的特点的？ 1.文章先后描绘了济南山的哪两种情态？ 2.文章用了哪些词语来写济南的水？表现了水的什么特点？ 文章先后描绘了济南山的哪两种情态？ （2）阳光朗照下的山 （3、４）薄雪覆盖下的山 阳光朗照下的山 老城 小山 晒 围 睡 暖和安适 人们 像小摇篮 可爱 (比喻拟人) 含笑 不着急 侧面描写 慈善 薄雪覆盖的小山 山上 山尖 山腰 银边 矮松顶着白花 山坡 穿花衣 露出粉色 秀气 词语：澄清、清亮、蓝汪汪、蓝水晶、绿萍、绿水藻 特点：清澈通透、温暖多情，富于生机 　　找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。 自学指导二我推荐…… 自学指导三 思考归纳本文的写作特点 提示: 从写景文章写作特点入手思考 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 济南的冬天 写景文章 景物特征 写景顺序 比喻拟人 巧用对比 归纳写作特点： 1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。 2、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显事 情感投入 能感人 欣赏山川美景，捕捉创作激情。 欣赏山川美景，捕捉创作激情。 * 济南的冬天 * 济南的冬天