2006年巩留县党员电化教育目标管理责任书.docVIP

2010年度巩留县远程教育目标管理 责 任 书 2010年度巩留县远程教育目标管理责任书 为全面贯彻落实县委组织工作会议精神，进一步完善和规范全县党员干部现代远程教育工作，提高站点管理水平和学用工作，充分发挥党员干部现代远程教育在建设社会主义新农村中的作用，结合我县各基层党组织远程教育工作实际，县委组织部特制定2010年度各乡(镇)场党委（支部）远程教育目标管理责任书。 一、目标方案 本责任书目标方案共分五大部分，总分100分。 （一）领导重视、机构健全 20分 （二）终端接收站点建设与管理 20分 （三）教学服务 30分 （四）教学资源利用 15分 （五）教学效果 15分 二、目标方案组织实施 由县委组织部对各乡镇场党委（支部）履行责任书情况进行半年督查，年终全面考核验收、定等、奖罚。考核采取“四个结合”；一是全面考核与抽查所属支部工作相结合；二是平时掌握与定期考核相结合；三是自评与互评相结合；四是干部群众评议与上级有关部门评价相结合。考核按优秀、良好、合格、差四个等次评定，考核分达到90分以上为优秀；80分—90分为良好；65分—79分为合格；65分以下为差。县委组织部对达到优秀等次以上的予以表彰奖励。对差的单位在全县进行通报批评。各乡（镇）场党委要根据本单位的实际情况和党员的岗位特点，分类制定村（队）远程教育目标管理责任书，做到层层有指标，人人有责。 本责任书从2010年3月10日起到2011年3月10日止为一个年度。 一、领导重视、机构健全 20分 1、乡（镇）场党委高度重视远程教育工作，定期开展调研、指导。要把远程教育工作作为党员教育的素质工程、新农村建设的固基工程、党的建设创新工程、和谐社会建设的民心工程。 （10分） 2、结合本乡（镇）场党委工作实际，制定下发有关远程教育工作意见、工作思路。“建、管、学、用”工作开展的扎实有效。 （5分） 3、站点有健全的教学组织管理制度。 （5分） 二、终端接收站点建设与管理 20分 1、按照“五好”站点标准，认真开展“五好”终端接收站点创建工作。 （6分） 2、结合工作实际，充分发挥大学生村官的作用，每个站点必须明确有1-2名远程教育操作员、管理员。 （3分） 3、乡（镇）场党委要有一定的经费投入，保证站点的正常运行。 （5分） 4、加强管理员、操作员队伍建设，做到持证上岗。熟悉节目的下载、接收、播放、存储、回放等工作流程，能熟练开展常规教学活动的备课、讲解，组织讨论和实践。 （3分） 5、设备“五防”（防火、防盗、防雷、防潮、防尘）工作到位，技术故障排除落实好。 （3分） 三、教学服务 30分 1、了解乡情村情，及时掌握干部群众的学习需求信息，能较好地满足干部群众的学习需求。 （4分） 2、结合农牧民群众的需求，每月都要定期组织两到三次集中学习培训活动。 （10分） 3、积极利用乡村影院、红色家庭播放点、党员中心户、远教乡村大喇叭等载体深入开展形式多样的学习培训教育活动，丰富群众的业余文化生活。 （6分） 4、各乡（镇）场党委要结合本乡（镇）场实际，积极举办远程教育“创业”培训、劳务输出、远教“双语”等多种形式的大培训活动，要使远程教育学用工作开展的有声有色。 （5分） 5、根据上级远程教育管理中心的有关视频讲座按排，及时落实好相关的学习培训活动。 （5分） 四、教学资源利用 15分 1、按照节目预告正常下载卫星数据节目，站点网上下载节目达到30G以上，每月更新一次节目，长期使用刻录光盘。（2分） 2、结合“五好”终端接收站点建设，能按照教学规划要求，经常下载刻录适合本地教学课件节目，必须在终端接收站点建设远教课件资源库。 （5分） 3、操作员能熟练上网操作，经常利用辅导教学网站进行教学和信息查询、浏览以本地及供求信息的发布，方便农牧民群众。 （3分） 4、建立远程教育信息发布栏，并采取多种形式对教学节目信息进行发布。 （5分） 五、教学效果