高中说课企划书(定).docVIP

重庆师范大学第三届研究生英语 教学技能大赛 企 划 书 重庆师范大学外国语学院研究生会 2012年5月 一、活动名称 重庆师范大学第三届研究生英语教学技能大赛 二、活动宗旨 本次大赛通过规范化的高中教学技能比赛，旨在以赛促学，切实增进英语专业研究生的教学技能和综合竞争力，为未来能够更好地应对就业打下良好的基础。 三、活动主办 外国语学院 四、活动承办 外国语学院研究生会 五、参赛对象 外国语学院研究生 六、活动流程 本次大赛分为初赛和决赛两个部分。 （一）初赛 1. 时间及场次 2012年5月17日。初赛分为两场，2011级学术一场，2011级教硕、2011级翻硕以及2010级学术一场，并最终选出10名同学参加决赛。名额分配为3：7。 2. 地点 待定 3. 内容 现行高中教材（外研社版、重大版、人教版）高一上第二册第1或2 单元中的内容。 4. 评选方式 采取说课形式。参赛者根据选定内容撰写一节课（45分钟）的英文详细教案（至少三页，一式三份，赛前两天交到负责人处），根据教案准备5分钟以内的说课以及板书呈现（不能用PPT）。 5. 评委 2011级学术初赛评委由大外老师担任，2011级教硕、2011级翻硕以及2010级学术初赛自请评委。 6. 评选标准 参见附件内容。 （二）决赛 1. 时间 2012年5月31日 2. 地点 待定 3. 内容 同初赛。 4. 评选方式 采取说课+授课综合技能评估形式。初赛晋级选手根据教案准备5分钟以内的说课、10分钟的授课以及板书呈现（不能用PPT）。 5. 评委 邀请学院教师、专家及领导等。 6. 评选标准（暂定）： 咨询决赛评委意见，综合后形成评选标准。 附件 教案评选标准 项目 序号 指标 满分 得分 教学目标设计 1 教学目标明确、思路清晰，符合课程标准的基本要求 5 2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 教学模式设计 3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10 4 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、设计不同难度的任务 10 7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。 5 8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 创新及 特点 9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识的能力 10 10 遵循常规但不拘泥，写出有个性特点和创新性教案 10 其他 11 教案完整、内容丰富，信息量大 10 12 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 5 总分 5