教学设计理论、白板电子教案设计与案例分析.ppt

前期课程——技术准备 资源库： 学视通、电子教材、白板资源库、广西 基础教育资源网、网络共享资源 教学工具： 备课工具、上课工具 授导型教学设计案例： 案例：瞳孔的变化 探究型教学设计模式 探究型学习的过程包括：确定课题、组织分工、收集信息、整理分析信息、创建答案/解决方案、评价与展示作品。而教师为了组织探究型学习，则要掌握探究型学习的设计要素，即设计问题、设计情境/任务、设计资源环境…… 探究型教学设计案例： 探究型教学设计模板 探究型教学设计案例 基于白板的电子教案设计 基于白板的课例分析 广西大学信息网络中心 吴丽娟 wulijuan@ 教学设计理论 后期课程——技术应用 教学设计 制作电子教案（课件） 上课 一、教学设计的定义 设计：把一种计划、规划、设想通过视觉的形 式传达出来的活动过程 教学设计：运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行计划并作出具体安排的过程。 不同环境下的教学设计是否一样？ 教室1 教室2 （一）学习需要分析 （二）学习内容分析 （三）学习者特征分析 （四）教学环境分析 （五）确定学习目标 （六）设计教学策略 （七）选择教学媒体或资源 （八）学习效果评价 二、教学设计的一般过程 教学组织形式 教学活动程序的设计 教学方法的选择 教学结构流程图 三、教学设计编写 教学设计模板： 1.几种典型实用教学设计方案模板 2.虚拟教室漫游 （The Virtual Classroom Tour，简称VCT） 教学设计编写格式：叙述式、表格式 (教学结构流程图) 四、两种不同的教学模式 授导型教学设计模式 探究型教学设计模式 影子的两个案例 授导型教学设计模式 授导型教学是以讲授为主的教学模式。在授导型教学中，教师也会根据教学目标、教学内容和学生的实际情况采取一些其他的教学方法，如小组讨论和问题解决等，但其总的特征是由教师来讲解课程，以教师为主引导学生学习。 四、两种不同的教学模式 授导型教学设计模式 四、两种不同的教学模式 探究型教学设计模式 五、电子教案的意义？ 电子教案是教学实施的依据 六、基于白板的电子教案的设计 1.可以借鉴的资源 广西基础教育资源网（/nodea/portal/index.html） 优课系统 电子白板资源库（/）天士博 （/Default.htm） 巨龙 鸿合 因特网 2.可以利用的工具 备课工具（PPT、白板备课软件、各种文档及音视频编辑软件） 教学工具（电子白板） （一）、设计前的准备 （二）、教案的编写 （参照某种教学设计模板） 六、基于白板的电子教案的设计 （三）、素材的准备 媒体 、资源、实物道具 （四）、电子教案的制作 （教案、素材、媒体的合成） 七、基于白板电子教案设计案例 《平面镜成像》 ——教学设计 ——电子教案（ppt\电子白板\优课） ——课例 分析 （1）在教学设计上的可借鉴之处 （2）用了哪些白板技术 （3）有哪些用得好/不好的地方 前几天课程回顾：电子白板、网络、优课系统、学视通： 1.一系列资源库： 2.一系列工具：资源获取工具、备课工具、上课工具 对今后上课的收获 教学前的准备工作：教案 教案：怎么写教案？教学设计思路、教学流程。 * 开展教学设计时需要考虑哪些要素？学生、教学内容、环境、。..