国民小学六年级下学期英语科教学计划表.docVIP

台北县九十五学年度第二学期三峡区成福国民小学五年级英语领域new smart 6教学计划表 设计者：郭静美 本领域每周学习节数（2 ）节，衔接或补强节数﹙0﹚节，共﹙2﹚节。 本学期学习目标： 1.能将各课的主题故事，如：打招呼、自我介绍、学校生活、介绍家人等，运用在生活对话中。 2. 能认读并使用相关各课主题之字汇。 3. 能学会询问及回答各课相关的英文对话。 4. 能听辨、认读26个大小写字母。 5. 能写出各课相关之字汇和句子。 6. 能听懂各课英文字汇及句型，并做出相关的对应。 7. 能吟唱各课韵文。 8. 学会唱各课歌谣。 三、课程架构： Lesson 1 Happy Birthday! Lesson 2 He Is Hungry Lesson 3 Look! Tony Is Sleeping Review 1 Lesson 4 Have a Good Time Lesson 5 I Like Fruit Lesson 6 What Do You Want? Review 2 英语科教学计划表 版本名称：New Smart 　　　　　 　 册次：6　　　　　　 　　出版社：美乐蒂文教科技兴业股份有限公司 周 次 单元主题 教学目标 教学活动 对应能力指标 节 数 评量 方式 重大议题 融入 沟通功能 主要句型 单字 二 、 三 、 四 Unit 2 School Subject 1.学习用Which school subjects does Mike like? 的句型去询问第三者所喜爱的学习科目 2.能用I like / He likes / She likes P.E..的句型表达喜欢的学习科目。 3.会用Save the file. / Print it out. / Turn off the computer. 等句子表达电 脑操作用语。 ( Which school subjects do you like? I like English. ( Which school subjects does Mike like? He likes science. ( 认识混合子音 cl, gl的语音、代表单字与相关运用句子 P.E. math music art science social studies Presentation: (教师可于授课前请学生于教本课当天带各科课本，与学生讨论喜欢的科目及内容。 (教师挂上情境挂图，请学生试着自行拼读课文情境中的句子，再大声念出来。让学生练习看字发音，教师鼓励学生大胆尝试，并在学生自行练习中观察学生听、说、读能力。 (教师事先准备各科课本或图片，将各科课本排成一排，指着某科课本说This is a school subject.示范各科后，再告诉学生这些都是school subjects。 听力能力指标 1.能熟悉cl, gl的语音。(1-1-1) 2.能辨识cl之代表单字cloud, climb及gl代表单字glass, glue.的重音。(1-1-2) 3.能辨识问句Which school subjects does he/she like?与直述句He/She likes P.E.之语调。(1-1-3) 4.能听懂常用之计算机操作用语Save the file.，Print it out.，Turn off the computer.。(1-1-4) 5.能听懂复活节习俗用语Color the eggs.，Hide the eggs.。(1-1-5) 6.能听懂本课歌谣和韵文的主要内容。(1-1-6) 7.能藉图画、布偶及肢体动作等视觉辅助，听懂简易儿童故事及儿童短剧的大致内容。(1-1-7) 口语能力指标 1.能以正确的发音念出cl, gl及其代表单字cloud, climb, glass, glue。(2-1-1) 2.能正确地念出本课基本句子I like P.E..。(2-1-2) 3.能以正确的重音及语调说出计算机操作用语Save the file.，Print it out.，Turn off the computer.。 (2-1-3) 4.能参与课堂上的口语练习Can you climb up to the cloud?。(2-1-4) 5.能以简易英语表达复活节习俗Color the eggs.，Hide the eggs.。(2-1-5) 6.能使用简单的生活日常用语This is fun.。(2-1-7) 7.能作简单的提问、回答和叙述，例：Which school subjects does he/she like? He/She likes P.