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教学设计能力的执行 怎样进行教学设计 一、课 前 系 统 1、教材分析 2、学生分析 3、教学目标分析 4、教学重点与难点 5、教学方式 怎样进行教学设计 二、课 堂 系 统 1、课前探究设计 2、新课导入设计 3、教学结构设计 怎样进行教学设计 三、课 后 系 统 1.? 对学生学习效果的评价 2、对教学设计的评价 教 材 分 析 1、理解课标对综合实践课的要求 2、“走进乡村”这一课在教材中所处的地位。 3、确定本课的教学目标 4、本课的教学重、难点 学生情况分析 1、学生所在学校及家庭情况的分析 2、学生年龄特点的分析 教法与学法： 1 创设情境，用故事情境将主题串起来，增强学习兴趣。 2 尽量用问题串连的形式让学生感受数学与生活的联系，发展学生利用信息和提出问题的能力，鼓励学生结合自己的生活经验创编数学故事，并进行交流。 实践活动的指导 结合实际情况指导学生观察、欣赏、访问、查资料 。 * *
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