世界各地区气候分析［高中地理知识精品汇编］.doc

PAGE 必考点1 地球的宇宙环境及宇宙探测 必考点2 地球运动的特点 必考点3 正午太阳高度的变化  必考点4 昼夜长短的变化 必考点5 时间计算和季节判断  必考点6 大气受热过程 必考点7 热力环流 必考点8 大气的水平运动——风 必考点9 三圈环流 必考点10 气候特征及气候类型的判定  必考点11 天气系统 必考点12 地壳物质循环 必考点13 地质构造 必考点14 外力作用与地表形态  必考点15 河流的补给方式及其特点  必考点16 水循环 必考点17 洋流的分布规律及其对地理环境的影响 必考点18 地理环境的差异性 必考点19 地表形态对聚落分布的影响 必考点20 地表形态对交通线路分布的影响 必考点21 自然资源对人类活动的影响 必考点22 自然灾害对人类活动的影响 必考点23 全球气候变暖的原因及其影响  必考点24 农业区位分析与评价 必考点25 农业地域类型 必考点26 工业区位分析与评价 必考点27 工业地域的形成 必考点28 交通运输布局 必考点29 人口增长与人口问题 必考点30 人口迁移的成因及影响 必考点31 城市区位因素 必考点32 城市空间结构 必考点33 城市化过程及其影响  必考点34 人地关系的演变及可持续发展 必考点35 区域生态环境建设 必考点36 区域自然资源的综合利用与开发  必考点37 区域经济可持续发展 必考点38 资源的跨区域调配 必考点39 产业转移 必考点40 区域位置描述 必考点41 区域特征分析 必考点42 区域差异比较 高考地理“四大区位”答题思路分析 区位论主要从自然条件（气候、地形、水文、生物、土壤）和社经济会条件（交通、市场、劳动力、科技、政策等）来探讨地理事物的存在与人类生产、生活的紧密关系。这是人文地理的 “核心”，也是近年来高考的重中之重，尤其是农业、工业、城市、交通四大区位的考察。复习时要构建起正确的区位分析思维模式，找出区位的主导因素，正确认识区位因素的变化。 一、简析高考区位取向及对策 对区位因素的考察高考一般分为两大层面：一是区位因素分析，二是区位评价。在区位问题分析时，首先要从区域特征入手，以综合的观点观察分析区位因素，构建区位因素结构，然后找出主导区位因素，这是分析问题的关键，并用发展的观点分析区位变化趋势，动态地分析问题。考察内容大致有六种类型：类型1：判断影响区位布局的主导因素；类型2：评价区位布局是否合理；类型3：分析区位因素的发展变化；类型4：选择最佳区位；类型5：分析影响某一区位的有利条件或限制性因素；类型6：比较某些区域共同或不同的区位因素。 二、区位问题分析的原则 1．全面性原则，既在认清问题的情况下，不矛盾多说。首先理清区位分析的要点,形成思维模式，并注意从有利区位和不利区位两个方面分析。如：① 自然区位要素——地理位置、地形地势、气候、河湖水文、植被、土壤、自然资源等。② 经济区位要素——资源、市场（腹地）、交通、劳动力、技术③ 社会区位要素——开发历史、工农业基础与工业协作、国家政策（政治）宗教、军事（国防）等。 2．主导性原则。主导性区位因素的判断一般会是考察的重点，一定要根据时间的变化动态的推理，同时要根据空间位置找出区域特征，既时空兼顾加以判断。 3．区域性原则：答题时语言表达要反映所在区域，同时要注意区域的特殊区位。 三、四大区位分析及命题趋势 1．农业区位 ①农业区位分析的能力要求：一是分析某一区位因素对某种农业活动区位选择的影响，二是结合农业生产的地域类型，分析具体区域农业生产的影响条件（有利和不利条件），并提出相应的解决问题的措施。 ②命题趋势：以某区域图来考查农业的区位选择及其变化的原因，尤其是与农业相关的粮食问题，如以2008年的世界“粮荒”为切入点，考查世界粮食生产和消费的地区差异、粮食运输的路径、我国应采取的应对措施等。 ③案例分析 灌溉农业区位分析 项 目 内容 典型地区 宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等 分析自然区位因素 热量充足，温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足 不足 水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等 商品谷物农业区位分析 项目 内 容 典型地区 东北地区 区位 因素 分析 (1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充足。 (2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持。 不足 热量不足；土地沙化、水土流失加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的