管理制度汇编2011正文.doc

第一部分 管理目标 目 标 建 设 办学目标：打造窗口学校 办群众满意的教育 办学思路：以德立校 以法治校 质量兴教 发展强校 校 风：明礼 诚信 求实 创新 教 风：正己爱生 严谨求实 敬业奉献 团结进取 学 风：诚信守纪 和谐博学 勤勉成才 文明友爱 石马川九年制学校 2011-2014年教育发展三年规划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，以统一全校教职工思想，转变教育观念为前提，以实施素质教育为根本，树立正确人才观和质量观，不断促进学校可持续发展。构建平安校园、书香校园、和谐校园。 二、具体目标 1.行政管理目标：坚持实行校长负责制，把依法治校与以德治校结合起来，使学校管理逐步走向规范化、科学化、精细化、人性化。 2.教师队伍建设目标：加强继续教育与现代教育技术培训工作，鼓励教师在职进修学习。到2014年，本科学历达90%，加快教师专业化进程，不断提高业务水平和实践能力，培养学科骨干教师。 3.德育目标：坚持“以人为本，德育为首”的原则，贯彻“先学做人，后求成才”的育人理念。 4.教学质量目标：改革课堂教学，促进课程改革，改进学习方法，培养学生创新意识和实践能力。学生辍学率控制在1%以下，优秀率达40%左右，初中升学率达65%。 5.教研目标：树立“科研兴教，质量立校”意识，抓好校本教研，提高教学水平。 6.校园环境目标：布局合理，整洁优雅，文明和谐，环境育人。 三、保障措施 1.加强领导，明确分工，统一认识，步调一致。 2.积极争取上级组织和社会力量的支持。 3.健全各项规章制度，依法治校，保障各项工作的顺利完成。 2011年8月 石马川学校组织机构示意图 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 师 德 八 条 师心慈：爱护学生，诲人不倦；师仪端：仪表端正，言谈文明； 师风正：谦虚谨慎，团结互助；师志坚：致力教育，勇于献身； 师学勤：勤奋学习，力求上进；师业精：业务熟悉，指导有方； 师纪严：纪律严明，遵纪守法；师德高：作风正派，道德高尚。 师德建设“十不准” 一、不准搞封建迷信活动； 二、不准参与赌博和变相赌博； 三、不准在上班期间做与教学无关的事； 四、不准讽刺、挖苦、辱骂、歧视、体罚和变相体罚学生； 五、不准向学生及家长推销教辅资料，指定购买学习资料； 六、不准接受家长的馈赠和钱物，托家长办事； 七、不准巧立名目乱收费； 八、不准穿拖鞋、背心、奇装异服上课； 九、不准在课堂上坐讲、批改作业、写教案、接打手机； 十、不准酒后进入课堂，不准在校园抽烟。 教师八种精神 爱校如家的敬业精神，艰苦奋斗的创业精神， 团结互助的协作精神，勇于改革的创新精神， 尊重科学的求实精神，不断开拓的进取精神， 不计得失的奉献精神，追求质量的奋斗精神。 教师八个形象 像春蚕一样，倾心党的教育事业 像园丁一样，哺育祖国的花朵 像向导一样，引导学生沿着正确的方向前进 像钥匙一样，开启学生智慧的大门 像大地一样，供给学生成长的养料 像人梯一样，扶持学生攀登科学知识高峰 像桥梁一样，帮助学生通向理想的境地 像蜡烛一样，为学生奉献自己的一切 教师文明行为“十要十不要” 要敬业爱生，忠于职守；不要敷衍塞责，应付差事。 要贯彻方针，全面育人；不要违背规律，以偏代全。 要精心备课，认真上课；不要马虎了事，不求质量