大学生逃课论文.docVIP

1.你所在的年级 A大一 B大二 C大三 D大四 2.你的性别 * A男 B女 3.你的出席情况 从不逃课 偶尔逃课，有特殊情况 经常逃课 4.如果你逃过课，你是 * A基本上不去上课 B大多数都逃 C偶尔（一个月两三次） D极少（一学期难得一次） 5.你所逃的课老师多为 * A教授 B副教授 C讲师 6.你所逃的课老师年龄 * A年轻 B中年 C老年 7.如果要逃课，你最可能选择哪类课程？ * [多选题] A公共选修课 B马哲、思修等公共政治课 C数学、物理等公共数理课 D大学英语 E专业必修课 F专业选修课 8.促使你逃课的客观因素: [多选题] A考试方式（开卷闭卷） B老师对出勤率的要求程度 C课程难易程度 D课程重要程度（必修课、选修课、专业课、基础课等） E个人兴趣 9.你逃课的主观因素是 ： [多选题] A对所学内容不感兴趣 B不适应老师的讲课方式 C其它事情与上课时间相冲突（如学生活动，个人事务等） D身体不适 E其它 10.逃课的时候你一般做什么？ * A上网 B学习自己需要的知识 C运动 D去逛街购物 E与男（女）朋友在一起 F其它 11.你认为逃课对成绩有影响吗？ * A有很大影响 B有一点影响 C自学一样可以的 12.你是如何看待大学生逃课问题的？ A支持。大学生是独立自主的，可以自行支配时间，根据需要来判断是否需要上课 B不支持。大学生本质还是学生，学生就应好好学习，不应逃课 C无所谓。逃不逃课看个人 13.对老师考勤的态度 A反感 B觉得老师很负责 C认为是在浪费时间 14.你认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 * [多选题] A风趣幽默一点 B联系实际一点 C学识渊博一点 D与学生有更多的交流 E其它 15.你认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学 * [多选题] A风趣幽默一点 B联系实际一点 C学识渊博一点 D与学生有更多的交流 E其它 16.如果学校出台严厉的措施来防止学生逃课，你还会不会逃课？ * A肯定不会 B将会很少逃 C像原来一样 D偶尔钻钻空子 17.你认为怎样才能使大家减少逃课？ * [多选题] A学校出台严厉的措施 B老师改善课堂教学方式 C进行良好的学前教育 D同学之间互相监督 E出勤率作为综合测评的一项重要指标，与奖学金挂钩 F其它 18.你认为以后逃课的情况会怎样？ * A不会消失，将成为一项“大学传统” B一定会消失 C在师生共同努力下可能会消失 19.你是否认为逃课会影响高校教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高？ * A是 B否 20.你对学校实行的不定期查课有何看法？ * A支持，有效地监督了老师和同学 B反对，死板的形式限定了教学的灵活性 不在乎 21.你认为我校整体素质和校风管理处于怎样水平： A很高 B较高 C一般 D很低 　　作为一名当代大学生，逃课的经历对于自己来说也不是没有。只能说，逃课在大学里是一种很正常的现象，或者说是一种见怪不怪的现象。 　　逃课需要理由吗？对于这个问题得回答多种多样。其实有时候逃课根本没有理由可言。你让说理由得时候反倒说不出来理由。逃课就是逃课，还需要个理由吗？既然逃课了似乎在说出个理由很没有必要。但是站在老师得角度考虑就应当说出来个所以然来，不说出来个所以然来，就随便逃课，似乎有些太自由了。再说大学也有明文规定，学生应该按规定要求上课。随便逃课，其实是对自己不负责得态度，也是对老师得辛苦用心得浪费，对家长汗水得泼洒。不管怎么样，即使你这么说，好多学生未必能够挺得进去。逃课嘛，不需要太多得理由。 　　我们可以从老师和学生两方面来分析探讨。先从学生得角度来说。对于学生来说，逃课得理由似乎多得很。要千个理由就能说出一千个，如果你非得学生说个理由，没有准他们会给你列出一大框框来。比如：不喜欢这门课没有兴趣。这是最一般得理由了。老师讲得内容没有实质意义.还有甚者竟说这样得理由来，老师太对不起听众了。等等还有好多得似乎很合理得理由。 　　我有一个同学可以说是“惯逃”，逃课可以说是家常便饭。据他说，老师讲得课他都懂，并且有得观点甚至比老师都理解得深得多。去上课了，也不认真听。还不如不去呢。于是逃课成了一种正当而合法得东西。逃课之后，有什么重要得事情吗？没有。呆在宿舍，要么小睡，要么大家在一起闲谈，要知道可不至一个同学在逃课。似乎这样比老师讲课要自由热闹一些。 　　在从老师角度来说。大学里很难找到真正负责人得老师。如果说能够得话，那么也将是寥寥无几。有得老师可以说就没有备课，然后就直接给学生们上课了。有时候学生提问一个问题，有得老师竟然就回答不出来。其