高三复习实验：研究匀变速直线运动.ppt

() (3)实验步骤： 1．把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并将它的一端固定在小车的后面．放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行． 3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次． 4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T＝0.1 s，正确使用毫米刻度尺测量每相邻两计数点间的距离。 (2)做一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线． 8．由实验得出的v－t图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律． （4）注意事项： 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源． 3．要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每隔四个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 4．小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上的点过于密集． 5．选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰．适当舍弃开头密集部分，适当选取计数点，弄清楚所选的时间间隔T. 6．测x时不要分段测量，读数时要注意有效数字的要求，计算a时要注意用逐差法，以减小误差． 实验中易混淆的是：量角器测量的F′与F的偏角θ与不需测量的F1与F2的夹角a。 易错的是：由作图法得到的合力F和单个测力计测量的实际合力F′错乱。 易忘的是：忘记检查测力计的零点，忘了记下用一个弹簧秤测量的实际合力F′的大小和方向 实验变通 　在验证两个互成角度的共点力合成遵从平行四边形定则的实验中，只用一个测力计，其他的器材不变，请叙述实验步骤和方法。 （1）在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，用A、B两只弹簧秤把结点拉到某一位置O，这时两绳套AO、BO的夹角∠AOB90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向而不改变拉力大小，使a角减小，那么要使结点仍被拉到O点就应调整弹簧秤B的拉力大小及β角，则下列调整方法可行的是[　　　] A.增大弹簧秤B的拉力的同时 增大β角 B.增大弹簧秤B的拉力的同时 保持β角不变 C.保持B的拉力大小不变，增 大β角 D.增大B的拉力的同时减小β角 1.[实验思考题]1在验证牛顿第二定律的实验中，平衡摩擦力时 A不能将装砂子的小桶用细绳通过滑轮系在小车上 B小车后的纸带必须连好，但打点计时器可以不打点 C应使打点计时器打在纸带上的相邻点迹间的距离相等 D每次改变小车的质量，必须再次平衡摩擦力 ①、保持车质量不变,改变车所受合外力大小 （改变砂的质量）。用打点计时器打出纸带, 求出加速度,用图象法验证物体运动的加速度 是否正比于物体所受到的合外力。 ②、保持砂子质量不变,改变研究对象质量。 利用打点计时器打出的纸带,求出运动物体 加速度,用图象法验证物体的加速度是否反 比于物体的质量。 原理图 适当垫高长木板不带滑轮的一端，使小车刚好匀速下滑。 根据牛顿第二定律： 整体：mg=（M+m）a 小车：T = Ma = 当m《 M时, 即小车的合外力近似为砂和砂桶的重力mg。 平衡摩擦力： 用细绳将砂桶(质量为m)和小车连成一个整体， 连接体做匀加速直线运动。 2．实验条件: 平衡摩擦力： 把长木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车不受牵引力时,小车刚好沿斜轨匀速下滑。本实验全过程不必再平衡摩擦力。 m《 M 只有小车和码砝的质量之和（M）远远大于砂和砂桶的总质量(m)时,小车的合力才近似等于砂和砂桶的重力mg. 3．实验器材： 打点计时器、低压交流电源、刻度尺、纸带、复写纸、导线、附有滑轮的长木板、天平、砂和砂桶、小车、若干砝码。 4．主要测量量： 小车的质量(包括砝码)M； 砂和砂桶的总持量m； 纸带上相邻计数点间的位移S1、S2、S3 5．数据处理： 逐差法求加速度:（同上） 6.[实验步骤] ①、用天平测出车和桶的质量M和M‘。在车上加砝码,在 桶内放入适量砂,使桶和砂总质量远小于车和砝码总质量 记下砝码和砂的质量m和m。 ②、安装好实验装置。 ③、平衡车和纸带受的摩擦力:在长木板不带定滑轮的一 端下垫一块木板,反复移动木板位置,直到车在斜面上运动 时