2012华师网院中学数学新课标研究作业答案.doc

第1题 (2) 分 在我国过去的数学课程中，学生数学学习的方式以___方式为主要特征； 打开可视化编辑器输入内容 第2题 (2) 分 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、___和合作者。 打开可视化编辑器输入内容 第3题 (2) 分 《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“___”、“实践与综合应用”四个学习领域. 打开可视化编辑器输入内容 第4题 (2) 分 合情推理能力是指，根据已有的知识和条件科学地提出___的能力。 打开可视化编辑器输入内容 第5题 (6) 分 高中数学新课程的必修课程有___模块，选修课程有___模块和___专题。 打开可视化编辑器输入内容 第6题 (2) 分 数学课程应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“___”的倾向。 打开可视化编辑器输入内容 第7题 (2) 分 对科学数学提供的素材进行教学重构就得到___，它才是数学教育的内容。 打开可视化编辑器输入内容 第8题 (5) 分 孔子曾说,“能行五者于天下为仁矣”他所说的“五行”包括___、___、___、___、___。 打开可视化编辑器输入内容 第9题 (2) 分 数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果,还要包括这些结果的___. 打开可视化编辑器输入内容 第10题 (2) 分 “数学建模”、“数学探究”、“___”的学习内容为学习方式的转变提供了基础。 打开可视化编辑器输入内容 分析题 第11题 (6) 分 新课程的微积分在内容处理上有什么新的突破？ 打开可视化编辑器输入内容 第12题 (6) 分 《标准》中的数感的内容有哪些？ 打开可视化编辑器输入内容 第13题 (6) 分 数学新课程中常见的评价形式有哪些？ 打开可视化编辑器输入内容 第14题 (5) 分 就如何学习、理解和运用抽象的数学概念，前苏联数学家阿.尼.柯莫戈洛夫提出了什么建议？ 打开可视化编辑器输入内容 论述题 第15题 (8) 分 如何理解数学新课程中的数学？ 打开可视化编辑器输入内容 第16题 (7) 分 您认为，数学新课程在实施中主要存在哪些问题？ 打开可视化编辑器输入内容 问答题 第17题 (3) 分 如何理解“大众数学”的理念？ 打开可视化编辑器输入内容 第18题 (3) 分 如何理解“合作者”的含义？ 打开可视化编辑器输入内容 第19题 (4) 分 如何理解标准中的“言之有理、落笔有据”？ 打开可视化编辑器输入内容 第20题 (3) 分 “标准”对数学能力的进一步要求是什么？ 打开可视化编辑器输入内容 第21题 (3) 分 在数学教学中，要学生理解公式就是要理解什么？ 打开可视化编辑器输入内容 第22题 (3) 分 新课程为什么要强调发展学生的应用意识？ 打开可视化编辑器输入内容 第23题 (3) 分 数与代数削弱的内容哪些？ 打开可视化编辑器输入内容 第24题 (4) 分 培养符号感的途径有哪些？ 打开可视化编辑器输入内容 第25题 (3) 分 如何理解高中数学课程应具有多样性与选择性？ 打开可视化编辑器输入内容 第26题 (3) 分 信息技术与数学课程整合表现在那些方面？ 打开可视化编辑器输入内容 第27题 (3) 分 选修2-1的内容有哪些？ 打开可视化编辑器输入内容