C语言上机指导书.docVIP

上机报告有统一表格，内容写不完的附A4纸（统一手写，不许打印） 上机时间 第13周 2011.5.23 实验一 C程序的运行环境及简单程序编写 一、实验目的与要求 1.了解tc2.0编译系统的基本操作方法，学习在VC++环境中建立C程序。 2.了解在两种系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4.掌握C语言数据类型，学会使用C的有关算术运算符。 二、算法思想及上机步骤 简单的C程序设计、调试，运行。 输出三个整数，输出它们中的最大值。 （2）已知一个三角形底边为10，其高比底边大6，求三角形面积。 （3）写出以下程序的运行结果: #include void main() { char c1=a,c2=b,c3=c,c4=\101,c5=\116; printf(a%c b%c\tc%c\tabc\n,c1,c2,c3); printf(\t\b%c %c\n,c4,c5);｝ #include void main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(%d,%d,%d,%d\n,i,j,m,n); } 三、上机结果分析： 1、源程序。 2、调试过程中出现的错误及修改情况。 3、实验结果。 4、实验的感受及体会。 上机时间 第14周 2011.5.30 实验二 顺序结构与选择结构程序设计 一、实验目的与要求 1.掌握格式输入/输出函数的用法。 2.学会简单顺序程序的设计。 3.养成良好的程序设计习惯。 4、了解C语言表示逻辑量的方法。 5、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 6、熟练掌握if语句和switch语句。 二、算法思想及上机步骤： 1. 输入一个华氏温度,要求输出摄氏温度,公式为C=5/9(F-32),输出要有文字说明, 2. 编程实现：输入一个整数，判断它能否被3、5、7整除，并输出以下信息之一： 能同时被3、5、7整除； 能被其中两数（要指出哪两个）整除； 能被其中一个数（要指出哪一个）整除； 不能被3、5、7任一个整除。 3. 编程实现：输入整数a和b，若a2+b2大于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出a+b之和。 4.给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’。 90分以上为‘A’，80～89分为‘B’，70～79分为‘C’，60～69分为‘D’，60分以 下为‘E’。要求用switch语句实现。 5.（以上5题任选3题，不选的不用抄题目） 三、上机结果分析： 1、源程序。 2、调试过程中出现的错误及修改情况。 3、实验结果。 4、实验的感受及体会。 上机时间 第15周 2011.6.10 实验三 循环结构程序设计与数组的应用 一、实验目的与要求 1、熟悉用while语句，do—while语句和for语句实现循环的方法。 2、掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 3、掌握字符数组和字符串函数的使用。 4、掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 二、算法思想及上机步骤： 1、 输入一行字符,分别统计出其中英文字母,空格,数字和其它字符的个数. 2、 输出1000以内的水仙花数。见P129 3. 输入n个整数存储在数组中，然后用起泡排序法对数组中的元素进行排序后再次输出。 4．用公式求π。 5. 用选择法对10个整数排序（10个整数用scanf函数输入）。 6. 求对角线元素之和。（课后作业7.3） 7. 有3个学生四门课成绩，求每个学生的平均分，每门课的平均分。 数学 英语 化学 物理 张三 92 85 68 75 李四 54 88 98 45 王五 61 79 81 40 （选做3题，不做的报告中不用写题目） 三、上机结果分析： 1、源程序。 2、调试过程中出现的错误及修改情况。 3、实验结果。 4、实验的感受及体会。 上机时间 第16周 2011.6.15 实验四 函数的及指针的应用 一、实验目的与要求： 1、掌握定义函数的方法。 2、掌握函数实参与形参的对应关系，以及“值传递”的方式。 3、掌握函数的嵌套调用的方法。 4、掌握全局变量和局部变量的概念和使用方法。 5、掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。 6、学会使用数组的指针和指向数组的指针变量。 二、算法思想及上机步骤： 1. 输入二次方程的三个系数，求方程根。（课后作业8.2） 2.编写程序，根据用户输