81-基于新课程、新高考的高二历史教学.ppt

人民版高中历史教材陕西培训 人民版高中历史教材陕西培训 教育部基础教育课程教材发展中心指导创办 中国教育资源服务平台 中国历史课程网推荐优秀作品 H 基于新课程、新高考的高二历史教学 浙江瑞安 虞文林 2008、7 探讨要点 一、对新课程实验区历史高考卷的观察。 1、整体观察： 2、三个维度观察：（考查形式、考查内容、考查目标） 二、观察结论：值得关注的三个特点和见解。 1、高考评价配合课程改革 2、情境化命题是发展的方向 3、文明史观是高考命题的核心史观 三、基于新高考的高二教学建议 一、对新课程实验区历史高考卷的观察 1、整体观察： （1）分数值分布情况 （2）知识点分布情况（2007年数据） 2、分三个维度观察： （1）考查形式 （2）考查内容 （3）考查目标 1、整体观察 （1）分数值分布情况（2007年数据） 1、整体观察 （2）知识点分布情况（2007年数据） 2、分三个维度观察： （1）考查形式 （2）考查内容 （3）考查目标 （1）考查形式 现象一：试题结构按通史顺序排列 2008年试卷：广东、江苏、山东：中国史（古代、近代、现代）、世界史（古代、近代、现代） 海南、宁夏：古代史（中国史、世界史）、近代史（中国史、世界史）、现代史（中国史、世界史） （1）考查形式 现象二：试题命制用鲜活情景材料 例1：（2007年海南卷）有一支军队的军歌歌词是“扬子江头淮河之滨，任我们纵横的驰骋；深入敌后百战百胜，汹涌着杀敌的呼声”。这支军队是 A．八路军 B．新四军 C．义勇军 D．抗日联军 （1）考查形式 现象二：试题命制用鲜活情景材料 例2：（2008年江苏卷）右图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是 A.农业生产的合作组织 B.公私合营的生产组织 C.人民公社的生产组织 D.包产到组的生产组织 （情境材料是连环画） （1）考查形式 现象二：试题命制用鲜活情景材料 例3：（2007年广东卷） 下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是 A．工业化 B．殖民战争 C．资产阶级革命 D．第一次世界大战 情境化命题（文字材料为主） 2008年数据(嘉兴张利忠老师统计) 现象三：开放性试题入卷 例1：（2008年海南卷） 26、 评述中国古代商人社会地位的变迁。 评分标准：本题为开放性试题，采取分项评分办法。分项评分项目：观点、论证、表述。 第一等：11－12分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整，并作出总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。 第二等：7－10分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明问题；对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整；文字通顺，有一定逻辑性。 第三等：4－6分。要求：观点基本正确，材料和观点尚能结合；对古代商人地位的变化及其原因有所说明；表述较为清楚。 第四等：0－3分。要求：根据本题要求酌情给分。 现象三：开放性试题入卷 例2：（2008年山东卷）34.材料： 答案(1)(本题可从“接受”和“不接受”两者中任选一观点作答，但只表明态度不给分，必须说明理由) 答案一：应该接受。应从南京临时政府面临的严峻形势、“清室优待条件”的进步作用两个方面加以分析。( 分)(如回答其他方面，言之有理即可酌情给分) 答案二：不应接受。应从南京临时政府的革命性、“清室优待条件”反封建的不彻底性两个方面加以分析。( 分)(如回答其他方面，言之有理即可酌情给分) （2）考查内容 ①出现与历史相关的文化常识 例1：（07宁夏卷）中国古代有避讳制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是 A.汉初改“相邦”为“相国” B.唐初改“内史省”为“中书省” C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇” D.明初改“大都”为“北平” （2）考查内容 ①出现与历史相关的文化常识 例2：（2008年海南卷）1．中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是 A.己亥年?? B.庚子年? C.辛丑年?? D.壬寅年 （2）考查内容 ②出现“脱教材”现象 例1：（2007年广东卷）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是 A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间 B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据