基于单片机的8路抢答器课程设计.doc

山东理工大学 电气与电子工程学院 课程设计说明书 设计题目：基于单片机控制的八路抢答器计 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 孙 凯 起止日期： 2012.6.4-2011.6.8 __ 课程设计任务书 题目名称(包括主要技术参数)及要求 完成资料： 设计说明书一份(1～页) 设计内容及工作量 设计内容： 1工作量： 周 主要参考资料 蒋辉平, 周国雄单片机原理与应用设计北京航空航天大学出版社2007。 2．文明月，基于AT89S52 单片机的抢答器设计与实现，科技创新导报2009年28期? 3．王冬梅张建秋基于单片机的八路抢答器设计与实现佳木斯大学学报(自然科学版) 2009年3期??? 进 度 计 划 表 阶段日期 计划完成 工作量 指导教师检查意见 备注 6.5 绘制电路原理图 6.6 单片机及外围电路连接，初步调试 6.7 编写课程设计说明书 6.8 课程设计答辩 设计总结： 经过一周的忙碌，在老师和同学的讨论和帮助下,我成功地完成了八路抢答器的设计。由于时间仓促，所以只列出了程序流程图，没有编写程序，也没有进行仿真，以后会注意加强这方面的练习。通过此次的抢答器的设计，让我重新拾起了以前所学习的单片机和电子电路的知识，也使我加深了对单片机及接口技术的理解和应用。 这次课程设计我也发现自己的很多不足之处。课堂上学到的东西并不能完全照搬到课程设计中来，还要结合实际问题，具体问题具体分析。这对我来说既是一个挑战，也是一次难得的锻炼机会。在设计过程中我发现自己考虑问题很不全面，自己的专业知识掌握的很不牢固，所掌握的计算机应用软件还不够多，我希望自己的这些不足之处能在今后的工作和学习中得到改善。而且，通过这次设计，我懂得了学习的重要性，学会了坚持和努力，我将会在以后的学习中继续努力。总之这次课程设计，让我受益匪浅。最后感谢在这次课程设计中所有帮助过我的老师，还有和我一起探讨问题的同学。 考核成绩及评语 指导教师签字 年 月 日 系(教研室)意见 系(教研室)主任签字 年 月 日 摘要 随着科学技术的发展和普及，各种各样的竞赛越来越多，其中抢答器的作用也越来越重要。本文设计出以AT89S51单片机为核心的八路抢答器，采用了数字显示器直接指示，自动锁存显示结果，并自动复位的设计思想,它能根据不同的抢答输入信号，经过单片机的控制处理并产生不同的与输入信号相对应的输出信号，最后通过LED数码管显示相应的路数，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出是哪组优先按下的按键，充分利用了单片机系统结构简单、功能强大、可靠性好、实用性强的特点。 本设计是以抢答为出发点。考虑到依需设定限时回答的功能，利用89S51单片机及外围接口实现的抢答系统，利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确地进行计时，同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出，扬声器发生提示。同时系统能够实现：在抢答中，只有开始后抢答才有效，如果在开始抢答前抢答为无效；满时后系统计时自动复位及主控强制复位；按键锁定，在有效状态下，按键无效非法 【关键词】抢答器 单片机 LED数码显示管 定时器/计数器 扬声器 Abstract With the development of science and technology and popularization, all kinds of competitions, including contest is more and more the role of more and more important. This paper designed AT89S51 as the core in the zhuhai vies regulator, with digital display direct instructions, automatic latch showed results, and automatic reset design ideas, it can according to different contest input signal by MCU control, handle and produce different with the i