人教版语文八年级下册第26课《小石潭记》说课课件.pptVIP

说教法、学法 教学方法：诵读法、质疑法、讨论法 学法指导：朗读法、自主探究法、交流合作法 * * 《小石潭记》说课 《小石潭记》说课流程 说教学板书 说教法、学法 说重点、难点 说素质教育目标 说教学过程 说教材 说教材 《小石潭记》是语文版八年级（上）第六单元第一课。本单元的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记《永州八记》中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、忧怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄苦的心境。 新教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。 知识目标：1、了解作家作品常识。 2、能正确朗读课文，疏通文意。 3、积累常见的文言实词、虚词。 能力目标：1、提高阅读文言文的能力。 2、学习抓住景物特点写景，借景抒情的写法。 情感目标：1、理解作者在贬居生活中悲凉凄苦的心境。 2、体会小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣。 说素质教育目标 说重点、难点 重点：1.疏通文意，积累文意实词、虚词。 2.学习抓住特点，鲜明生动地写景状物的方法。 难点：理解作者寄情于山水的思想感情。 教学程序 导入新课―― 了解作者―― 疏通文意―― 课文赏析―― 拓展实践----- 课堂小结 教学过程 ?（一）激趣导入： 刘大杰带我们领略了巴东三峡的奇险秀丽，赵丽宏带我们欣赏了周庄水乡的诗情画意，冯君莉让我们感受了青海湖的神奇美妙，今天我们将穿越时空，跟随柳宗元走进奇特的小石潭。 （二）走近作者，了解背景 1.学生交流收集到的资料。 2.教师补充说明。