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一、选择题
.教育心理起源论认为教育起源于( )
A.生产劳动 B.模仿C.语言 D.动物本能
.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )
A深化课堂教学B培养竞赛人才C.因材施教,发展青少年个性特长?? D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
.西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( )
A.永恒性 B.历史性C.相对独立性 D.继承性
.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构( )
A.大力加强普通高中教育?B.大力发展职业技术教育
C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育
.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )
A.个人本位论 B.社会本位论C.教育无目的论 D.国家利益论.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是( )
A.《大学》 B.《中庸》C.《论语》 D.《春秋》
.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
A.教育超前于政治经济发展?B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况
.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )
A.地方 B.中央C.社会力量 D.学生家长
.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )
A.学科课程论 B.活动课程论C.实质教育论 D.现代课程论2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( )
A.高难度原则 B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则
3.下列说法不正确的是( )
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会
4.体育的根本任务是( )
A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质
C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送优秀运动员
.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )
A.实物直观 B.模象直观C.语言直观 D.虚拟直观
1.班级授课制的实施在我国始于( )
A.唐代 B.清末C.民国初期 D.新中国成立
1.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点( )
A.原始社会 B.古代社会C.资本主义 D.社会主义
.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是( )
A.斯巴达教育 B.雅典教育C.教会教育 D.骑士教育
4.普及义务教育始于( )
A.原始社会 B.奴隶社会C.资本主义社会 D.社会主义社会
9.课外校外教育是对课堂教学的一种( )
A.延展 B.必要补充C.深化 D.变革
.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )
A.1911年 B.1912年C.1957年 D.1958年
.我国颁布实行的壬戌学制是在( )
A.1902年 B.1903年C.1912年 D.1922年
.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )
A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则
.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )
A.师生共同参加的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织的D.受教学计划、教学大纲规范的
.班主任做好班级工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合二、多选题
1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成
3.我国学校教育层次包括( )。 A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
4.古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指( )。 A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语
5.教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。 A.方法科学 B.家长对孩子期望
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