《我国国家职能》的教学设计方案.docVIP

《我国的国家职能》教学设计方案 一、教材所处地位和作用 《我国的国家职能》是高中三年级第一课第一节第三框题，是上一框《国家职能》在我国的具体化，又为后面我国的国家机构的设置提供了依据，起到了承上启下的作用。同时，对内职能的知识为以后区分我国各国家机关的职权打下了基础，对对外职能的学习还能够使学生们更好理解最后一节《我国的外交政策》。此外，这部分知识对提高学生参与政治生活的能力有重要作用，是历年高考的重点。 二、教学目标 1、知识目标：理解和运用我国的对内、对外的职能； 2、能力目标：使学生密切联系实际，自觉地融入政治生活，从而提高参与政治生活的能力； 3、情感、态度和价值观目标：通过了解国家对内，对外职能，使学生增强国家主人翁使命感，激发学习积极性，提高自身素质，从而更好为国家贡献出自己的力量。 三、教学重难点 1、教学重点：理解各职能的具体内容 2、教学难点：经济职能中的公共服务与社会公共职能的区别 四、教学方法 1、讲演法：系统连贯地向学生传授国家的对内与对外职能，使学生对国家应履行的职能有体系上的把握； 2、问题教学法：通过适当的提问来引导学生进行思考、探究，从而获得和巩固新学的知识； 3、多媒体课件演示法:比较直观的向学生们展示课本知识，使知识更容易懂，更直白 五、教学过程 1、导入新课 “2012年4月8日，菲律宾出动该国最大军舰3400吨的“德尔毕拉尔”号炮舰试图抓扣在南海黄岩岛附近作业的中国渔民 并指责中国侵犯其200海里专属经济区。菲律宾这样的做法向世人昭示着什么呢？哪一位同学愿意发表一下自己的看法，大胆试一下！”经过一番提问，教师总结到“菲律宾的企图不言而喻，一是占领黄岩岛，拥有其丰富油气资源，二是基于菲律宾当前国内的经济形势，贫富差距过大的现状，借黄岩岛转移国内矛盾。我国外交部发言人刘为民第一时间发表了“黄岩岛是中国的领土是不可争议的，任何国家都不得侵犯！”。不仅是黄岩岛事件，近年来日本把钓鱼岛也闹得沸沸扬扬，这些问题的解决既需要每一个中国人的努力，更多的是需要国家来出面，那么国家在处理这些问题时都履行什么职能呢？今天我们就来学习——我国的国家职能一课“ 2、正式授课 从上一节中我们已经学会了国家性质决定国家职能，国家职能反应国家性质，那么我国作为人民民主专政的社会主义国家，我国应该履行怎样的职责和功能？下面我们就来分别介绍我国的对内与对外职能，以及这两者的区别。 （1）、对内职能 ①政治职能：维护政治统治和政治稳定 a、内容：一是专政即依法打击敌对势力及其破坏活动，依法打击各种犯罪活动；二是民主即致力于民主政治建设，维护人民的民主权利 b、目的：维护政治统治和社会稳定 c、为什么：阶段斗争在一定范围内长期存在，民主与专政辩证统一。 原公安部副部长，因接受远华案主犯赖昌星的巨额贿赂、且巨额财产来源不明，接受法庭审判，就是专政 （2）、经济职能 ②经济职能：组织国家经济建设，促进经济发展，提高生产水平和人民生活水平 a、为什么：我国的主要矛盾和根本任务 b、怎么做：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务 教师播放一小段关于政府履行经济职能的视频，加深同学们的印象。之后举一个例子：我国2012年经济社会发展主要预期目标 ③文化职能：组织社会主义文化建设 a、为什么：保证社会主义经济建设的正确发展方向，为其提供精神动力，智力支持和思想保证。 b、怎么做：宣传马克思主义世界观和科学理论，提高全民族的思想道德素质和科学文化素装；发展科、教、文、卫等事业。 学习马克思主义、科教兴国战略都属于这一职能 ④社会公共服务职能，为社会发展创造良好的社会环境和自然环境 怎么做：搞好社会治安，保护公共财物；社会保障制度；兴办公共工程、设施；保护公共环境、生态平衡等 这里有一个需要注意的地方：“国家的社会公共服务职能”与“经济职能中的公共服务”相比，前者的范围要大。经济职能中的公共服务主要是为经济发展服务；而社会公共服务职能主要是为社会生活服务。比如修建铁路主要为经济发展服务；而医院应该属于社会公共服务职能。 （2）对外职能 ①防御外部敌人的侵犯和颠覆、捍卫国家主权和领土完整。 (保卫职能) 例子：中国出动了三架歼10战机，在钓鱼岛附近海域成功拦截两架日本企图飞往钓鱼岛的F-2战机,显示我国政府捍卫国家主权和领土完整的决心。以及反对台独 ②发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境 (交往职能) 如：参加亚太经合组织，建立中国——东盟自由贸易区，习近平访美，温家宝访欧 ③维护世界和平，促进兴国发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。(维和促发) 如：促成朝核问题“六方”会谈，对地震、海啸受灾国给予援助等。 （3）、我国对内职能与对外职能的关系 都是维护广大人 民群众的根本利益 既由国家性质所决定，反映和体现了我