66-学习项目八 配送中心内部区域分析 （4学时）.pptVIP

学习项目八 配送中心内部区域分析 （4学时） 最终目标：能对配送中心区域规划的合理性进行初步分析；能根据流程要求对配送中心内部区域进行初步规划。 促成目标： 1. 掌握配送中心设计及规划的基本原则。 2. 熟悉配送中心资料收集的基本方法和途径。 3. 掌握配送中心设计规划的基本流程。 4. 掌握配送中心空间布局的基本方法和技巧。 二、工作任务 1. 对配送中心流程确定基本设计规划思路。 2. 能根据相关信息进行配送中心物流动线分析、关联度分析和初步设计。 3. 根据配送流程对配送中心做出基本布局图。 4. 能简单分析流程、区域布局与管理的关系。 三、学习者分析 四、活动设计 材料准备：每位学生1份设计背景资料。 课前准备：要求学生自学配送中心规划设计有关知识。 （一）配送中心内部区域规划练习 背景知识：配送中心设计的基本原则是：从流程入手分析功能模块，一般来说，配送中心包含入库码头、储存区、拣货区、出库区、仓库管理区、退货区、作业通道等等。如何合理地分配以上区域的面积，取决于搬运设备以及相关因素的影响。合理的配送中心功能布局是影响配送管理效率的关键因素。 实训步骤： 步骤一：给出背景资料：现拟建一家电类配送中心，主要信息有： 商品类型：某配送中心内储存的货物主要包括小型家电、电饭煲、电磁炉、微波炉以及它们的零配件等生产元件。 周转量：预计仓库建成后几种电器的年周转量（吞吐量）分别为：30000件、40000件、50000件、60000件、30000件，零部件共15种，年周转总量（吞吐量）为：90000件。每种产品的年周转次数为12～15次，零配件的周转次数为15～20次，每种产品平均单件产品占有的仓储面积为：1.5、1.6、1.8、1.1、0.2。 存储方式由于是小型家电，考虑安全及空间利用的需要，以单品堆放和货架存储相结合的形式，部分以托盘或单独放置在货架上进行存储；微波炉以托盘的形式在货架上存储；零部件采用托盘或箱子在货架存储的方式。 步骤二：要求学生分组，以小组为单位讨论并作出基本布局说明。 步骤三： 汇总讨论结果并分析。 第一：引导学生分析配送中心布局前期资料，主要包括： 1）数量分析： A.对货物的类别，按物资入、出库顺序进行整理，同时应按货流加以分组； B.确定不同种类，规格物资的作业量； 2）物流分析： 按入库、验收、分类、储存保管、包装、配送，特殊作业等资料，编制物资流程基本计划，分析各作业场所的利用程度，作业量和比率； 3）关联性分析： A.列举所有必要的设施； B.靠近性分析； C.绘制业务活动线路图； 4）基本设计 确定各项设施的面积，再按照它们之间的相互位置加以组合，即可制定出配送中心的基本设计方案。 第二： 功能模块设计 上述内容对该配送中心做出基本功能要素分析并得出结果，包括：收货月台、收货区、存储区、拣货区、出货区、出货月台。 第三： 做出总体规划 通过进一步分析讨论，得出物流动线为“I”型，其具体功能设计模块如下： 1、收货月台：提供6个停车泊位。 2、收货区：提供12排收货暂存区、一个工作台、一个空托盘存放区。 工作台为一张办公桌、一张办公椅，办公桌上配备一台电脑、一台打印机、一台条吗打印机，两个条吗阅读器。 3、存储区：分为4个存储区域共14排重型托盘货架。每排货架有4层12列，共48个储位。每个储位可以放2个托盘。 4、拣货区：一排轻型重力流利货架。4层6列共24格，每格8个流道。 5、出货区：提供12排出货暂存区、一个工作台、一个空托盘存放区。 工作台为一张办公桌、一张办公椅，办公桌上配备一台电脑、一台打印机、一台条吗打印机，两个条吗阅读器。 6、出货月台：提供6个停车泊位。 分为4个存储区域共16排重型托盘货架。每排货架有4层12列，共48个储位。每个储位可以放2个托盘。 实训步骤五：做出布局示例图 结合上述讨论结果，根据流程有效线路最短原则，得出布局图（示例）如下： （二）问题探究（理论提升训练） 1．请学生讨论为什么根据业务流程确定区域规划的相对位置？ 2．请学生讨论：若配送中心必须有流通加工功能，那么流通加工区应布置在什么位置？为什么？ （三）结合平时的实习，完成联华华商配送中心中转库的区域分布草图，并分析合理性。 五、思考与练习 调研一家原材料供应型（为生产环节供应）配送中心，写下流程和大概的区域规划，分析其合理性。存储区域内部更细致的分区一般依据什么原则？请举例说明。 * * 任务导入：配送中心内部区域规划是根据配送中心业务流程以及作业量等指标加以确定，内部规划合理与否对日后的运营工作影响很大。本次教学内容旨在通过规划分析，加深学生对区域规划与流