[高中生物第一轮复习资料]必修1第五单元第二讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变.ppt

干细胞类型及在医学上的应用 (1)类型及相互关系 ①类型：干细胞分为3类：全能干细胞、多能干细胞和 专能干细胞。 ②相互关系(以干细胞分化为红细胞为例)： (2)医学上的应用：干细胞的研究为器官移植提供了新的思 路，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。 本讲实验 对照性原则 1．对照性原则 实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有 说服力，对照实验的设计是控制无关变量的有效方法。 2．设置对照组的4种方法 (1)空白对照：即不给对照组做任何处理。例如，在“唾液淀 粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液， 而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。 (2)条件对照：是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条 件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实 验结论的正确性。例如，在“动物激素饲喂小动物”的实 验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状激素)， 乙组为条件对照(饲喂甲状腺抑制剂)。通过条件对照，实 验说服力大大提高。 (3)自身对照：指对照组和实验组都在同一研究对象上进 行，不再另外设置对照组。例如，“质壁分离与复原” 实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后 的现象及变化差异。 (4)相互对照：不单独设置对照组，而是几个实验相互为对 照。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验 中，利用若干组燕麦胚芽的不同条件处理的实验组之间 的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。 3．“实验组”与“对照组”的确认 一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是 施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量 处理的对象组，两者受无关变量的影响是相等的，两组 之间实验结果的差别，被认为是由实验变量引起的。 (2007·山东高考)近期统计数 据显示，癌症已成为我国城乡居 民的首要死因。请根据提供的资 料回答问题： (1)体外分别培养某种癌细胞和 正常体细胞，右图中代表癌 细胞生长曲线的是________。在体内，癌细胞可能侵袭 周围正常组织，说明癌细胞具有________的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白 质，这些蛋白质会成为________，引起机体的免疫应答， 在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是________。 (3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中 数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下 面的探究实验： 细胞类型 增殖代数 端粒酶活性 正常体细胞 50～60 无 癌细胞 无限 有 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。 实验材料：癌细胞，端粒酶抑制剂，细胞培养液等。 实验步骤： ①___________________________________。 ②_________________________________。 ③_______________________________________。 结果预测及分析：_________________________________ _________________________________________________。 (4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_______ _______________________________________________。 [解析]　(1)癌细胞具有无限增殖的特性，所以图中代表癌细胞生长曲线的为a。癌细胞由于细胞膜上糖蛋白的减少，所以具有易扩散、转移的特性。(2)这些不同于正常细胞的蛋白质，能引起机体免疫应答，所以这些蛋白质会成为抗原；裂解靶细胞的为效应T细胞。(3)实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系，实验材料中有端粒酶抑制剂由此可知，实验变量为端粒酶抑制剂的有无，因此可确定实验组别。第一步分组标号，第二步强调两组之间的实验变量，其他因素相同。第三步记录处理实验结果。由相应结果推测相应结论。(4)治疗癌症的新思路：由(2)题意可知，可从特异性免疫角度回答，由(3)题意可知，可从抑制癌细胞中端粒酶的活性角度回答。 [答案]　(1)a　易扩(分)散转移　(2)抗原　效应T细胞 (3)实验步骤： ①将癌细胞分成A、B两组 ②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养 ③记录并比较A、B两组的增