《教师礼仪课件》.ppt

教师礼仪 —言传身教 主讲：张韦双 提纲 礼仪基础知识 教师的仪容仪表礼仪 个人仪态礼仪 教师交往礼仪（领导、同事、家长、） 教师在幼儿一日活动中的礼仪要求 日常交往礼仪 涉外礼仪 什么是礼仪 礼仪是合于道德规范的以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。 法律要求人们必须“这样做”；公德是让人们应该“这样做”；礼仪是告诉人“这样做最好”。 现代礼仪的精髓 尊重 自律 教师运用礼仪的原则 宽容 敬人 自律 适度 真诚 从俗 平等 遵守 学习目标 礼仪学习的双重意义： 培养真诚友善、谦虚随和、理解宽容的待人态度，形成端正大方、热情友好、谈吐优雅、有理有节的行为举止，把它作为一项基础职业素养 更要树立尊重意识，提升内在思想道德品质，为礼仪教育和传授打下基础，并能做到言传身教，实施幼儿园礼仪教育 教师礼仪 概念界定：是指教师在从事班级管理及对学生进行教育教学工作时所必须遵守的礼仪规范或表现出的应有气质与风度 幼儿教师注重礼仪的特殊性 教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长 关键词：模仿 教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系 关键词：和谐 教师注重礼仪有利于增进家园合作 关键词：交流、沟通 教师的职业形象 ——亲和 专业 亲和力的概念： 亲和力是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。 如何建立教师的亲和力： 一：微笑 二：爱心 三：赏识孩子 专业性的打造 提高自己的业务能力 注意和家长的交谈方式，少用大概、可能等词语 对家长提出的不合理要求要敢于说“不” 对孩子讲话也不能太随便 第一印象 第一印象的形成受哪几方面因素影响 女教师的仪容礼仪 （一）头发 头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。 1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。 2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、体形和气质相匹配。 眉毛：眉形 眼睛：清洁　　眼镜 耳朵：清洁　　耳坠佩戴 男士 面部 头发 教师仪表礼仪 着装原则 　 TPO原则 Time 时间 早晚 季节 时代 Place 场所 职位 Object 目标 对象 整体性原则 个性化原则 整洁原则 女教师着装注意点 忌过分的时髦 忌过分暴露 忌过分随便 忌过分透视 忌过分紧贴 女士职场仪表礼仪 　　　只要穿成功，那你一定会感觉成功，如果你感觉成功，那你最终就会成功！ 深色比浅色更为正式 裙装永远比裤装更正式 制式皮鞋 五忌网眼袜 女士着装要求 正装 女士正装一般为西装套装或套裙及制服。 女士着正装要配以高跟鞋。 女士穿裙装时要穿高腰丝袜或连裤袜，以肉色为佳。 女士正装要配公文包。 女士裙装的裙摆以到膝盖为佳。 女士套装或套裙和公文包的颜色最好统一。 着装禁忌： 男士穿正装或深色服装时不宜穿白色袜子。（除非白西装、白皮鞋可配白袜子） 穿西服时穿休闲或运动鞋。 穿西装没有把商标拆除。 穿西装时，领带图案、颜色太夸张。 鞋与服装的颜色反差太大，全身服装颜色太多太杂乱。 公务及商务女士不宜穿皮质超短裙、网眼袜。 女士裙摆没有盖住袜口。 女士正装配休闲包。 正式场合光脚穿鞋。 举止礼仪 行为举止： 　指一个人的活动以及在活动中各种身体姿势的总称。 站姿：是人的静态造型动作。 坐姿：也是人的一种静态造型动作。 行姿：是人体的动态造型。 其它姿势： 　☆ 低处拾物 　　☆ 上下楼梯 体态礼仪——卧姿 体态礼仪——卧姿 体态礼仪——卧姿 教师各类手势的运用 情意手势：握拳上举、大拇指 象征手势：V 、OK 持物 教师语言礼仪 语气：气势平均不紧张，用气弱起渐强，降时气稳，扬时强。 语速。教师语速每分钟200字以内，播音员每分钟300字，机场播音员每分钟150字左右。 语言是一个人形象的重要标志。人要学会几种说话方式：敬语、雅语、谦语、幽默语、赞美语。 爱笑的老师