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It’s raining 一、教材（Teaching kit）：本节课是陕旅版小学五年级第3课It’s raining第二课时内容。 二、设计思想：（Thinking）让学生通过图文并茂的卡片游戏和多媒体课件及生动形象的课堂活动去感受语言气氛和学习课文，掌握单词和句型。 三、教学目标：（Teaching aims） 1、能让学生听、说、认、读、会写下列单词：umbrella, raincoat, rubber boots, mine. 2、让学生能听懂、会说单词及短语：他too bad, mine,a lot. 3、让学生能听懂、会说、会写、会用下列句型： （1）Don’t worry. You may use mine. （2）Thanks a lot. 四、教学重点：（Key points ） 听、说、认、读、写单词：umbrella, raincoat, rubber boots, mine. 五、教学难点：（Difficult points） 掌握句型：（1）Don’t worry（2）You may use mine.（3）Thanks a lot. 六、教学方法：（Teaching method）情景教学法 七、学法指导：（learning） 引导学生从形象的情景中和真实的道具中理解体会单词意思，掌握句型。 八、教学准备：（prepartions） 教具：多媒体课件、食物如伞、雨衣、雨靴、风筝、蜡笔、篮球、足球等。 学具：学生准备一些图片或食物。 九、教学过程：（Teaching process） （一）、复习导入 1、让学生作值日汇报。 2、学生互相对话复习课文。 3、用卡片游戏复习单词。 --What’ this? --Tt’s a raincoat --What’ that? --Tt’s an umbrella (二)新授： 1、教授新词：umbrella, raincoat, rubber boots, mine. （1）用多媒体出示动画下雨情景。（以激发学生兴趣） （2）适时出示伞、雨衣、雨靴、风筝等食物教具帮助学生理解单词意思。 （3）教读单词。 ①师教读。（声行并茂） ②动画教读。用多媒体出示动画教学生读单词。 （4）练写单词。 ①师范写单词。出示多媒体课件，在四线格中范写。 ②生练写单词。指导学生在四线格中练写。 （5）游戏练读单词。用食物卡片进行连读游戏。 （6）句型练习。 ①范读。出示多媒体课件进行范读。 ②对话练习。师生对话，生生对话。 ③游戏练习句型。用卡片游戏进行练习。 ④句子接对游戏。 （三）巩固练习。 1、为加强记忆，设置各种场景，给学生提供更多的操练机会，让学生巩固所学句子。 2、让学生完成课本练习，重点是句子的先后顺序排列。 （四）课堂小结。 （五）布置作业。 （六）板书设计。 十、教后感：（Notes） 在本节课的教学中，我通过情景教学法，充分运用了多媒体，食物教具、学具等调动了学生学习的积极性，同时在帮助学生理解，记忆单词方面起到了较好效果。但在教学单词与课文上，还是两张皮，没有很好的结合在一起。在今后的教学中，我将认真钻研教材，钻研教法，学法，攻克此教学难点，是单词和课外教学有机的结合在一起。