5s管理和现场改善.ppt

5S活动推行技巧 5S活动推行技巧 第一章： 5S 基本概念 第二章： 5S的八大作用 第三章：推行5S的目的 第四章： 5S 与各管理系统的关系 第五章：开展“5S”活动程序 第六章： 5S 执行技巧 第七章：定置管理的实施 第八章： 5S工具 1.1 我们有下列“症状”吗？ a) 急等要的东西找不到，心里特别烦燥 b) 桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一种压抑感 c) 没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间 d) 工作台面上有一大堆东西，理不清头绪 e) 每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜狂翻 f) 环境脏乱，使得上班人员情绪不佳 g) 制订好的计划，事务一忙就“延误”了 h) 材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间； i) 生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小； j) 生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。 如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率 解决上述“症状”的良方——推行5S 管理 1.2 5S 是什么？ a)整理： 工作现场，区别要与不要的东西 只保留有用的东西 撤除不需要的东西 1.2 5S 是什么？ b) 整顿： 把要用的东西，按规定位置摆放整齐 定位之后，做好标识进行管理 用完之后，要物归原位，并且保持在需要时立即能够取出的状态 1.2 5S 是什么？ c) 清扫： 将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态 勤于擦拭机器设备 勤于维护工作场所 1.2 5S 是什么？ d) 清洁： 维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生而产生无比的干劲 现场时时刻刻保持美观状态 维持前3S的效果 1.2 5S 是什么？ e) 素养： 通过进行上述4S 的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步 「改造人性、提升道德」 1.2 5S 是什么？ 整理：要与不要，一留一弃 整顿：科学布局，取用快捷 清扫：清除垃圾，美化环境 清洁：洁净环境，贯彻到底 修养：形成制度，养成习惯 1.3 5S 之来源 5S 管理源于日本，指的是在生产现场，对材料，设备人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动，为其他管理活动奠定良好的基础，是日本产品品质得以迅猛提高行销全球的成功之处 整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语外来词汇的罗马文拼写时，它们的第一个字母都为S，所以日本人又称之为5S 1.4 5S 之意义 1.4.1 整理整顿的含义 整理整顿是塑造良好工作环境的方法 即工作环境为所有厂内外有形设备和无形条件的总称 因此，整理、整顿则是将上列工作环境设法整理、清洁使一切物品都能排列整齐，井然有序，让在里面工作的员工都感受到明朗愉快的气氛，从而满足人们的心理需要，达到提高效率 “工作环境”包括： a) 工厂周边、外围 b) 厂房建筑的本身 c) 办公室 d) 空地、马路 e) 机器、设备及其配置 f) 工作场所 g) 仓库场地 h) 通风 i) 照明 j) 温湿度 1.5 5S 之间的关系 1.6 5S 活动推进层次 1.7 5S 活动的重点：素养 从推进层次图中可以看出，整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场地”，“物品”。素养的对象则是人，而“人”是企业最重要的资源，我们可以从“企业”的“企”字中分析人在企业中的重要，所谓“企”字是由“人”和“止”组成，“人”走了企业也就停“止”，所以在企业经营中，人的问题处置的好，人心稳定，企业就兴旺发达 在5S 活动中，我们应不厌其烦地教育员工做好整理、整顿、清扫工作，其目的不只是希望他们将东西摆好，设备擦干净，最主要的是通过细锁单调的动作中，潜移默化，改变他们的思想，使它们养成良好的习惯，进而能依照规定的事项（厂纪、厂规、各种规章制度，标准化作业规程）来行动，变成一个有高尚情操的真正优秀员工 总之，5S 活动是种人性的素质的提高，道德素养的提升，最终目的在于“教育”育新“人” 5S活动推行技巧 第一章： 5S 基本概念 第二章： 5S的作用 第三章：推行5S的目的 第四章： 5S 与各管理系统的关系 第五章：开展“5S”活动程序 第六章： 5S 执行技巧 第七章：定置管理的实施 第八章： 5S工具 2.1 推行5S 的理由 2.1.1 推行5S 的理由 实践证明5S 推行不良，会产生下列不良后果： a) 影响人们的工作情绪； b) 造成职业伤害，发生各种安全事故； c) 降低设备的精度及使用寿命； d) 由于标识不清而造成误用； e) 影响工作和产品质量。 2.1 推行5S 的理由 2.1.2 推行5S 管理的作用 a) 提供一个舒适的工作环境 b) 提供一个安全的作业场所 c) 塑造一个企