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* 姜堰二附:尹春元 大话水浒 走近英雄 ——长篇古典小说《水浒传》阅读方法指导之一 一、激发情趣、导入文本。 二、呼唤旧知、导读文本。 小说背景:元末明初,和《三国演义》同时出现的《水浒传》 是我国小说史上的第一部以农民起义为题材的长篇章回小说, 它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据,结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事,经过选择加工和再创造而成。 它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材,而且为中国现实主义小说创作 开拓了广阔的道路 。 小说主题:《水浒传》以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗,揭示了官逼民反的社会现实。 小说的结局充满着悲剧气氛,把作品“自古权奸害忠良,不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。 作者简介:施耐庵(约1296~1371)元末明初人,名子安(一说 名耳),又名肇端,字彦端,号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵 生平事迹材料极少,搜集到的一些记载亦颇多矛盾。 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆ 读懂小说就要读懂故事 九纹龙大闹史家村 鲁智深大闹野猪林 杨志押送金银担 黑旋风战浪里白条 宋江三败高太尉 黑旋风沂岭杀四虎 林教头刺配沧州道 宋公明全伙受招安 梁山泊英雄排座次 宋公明魂聚蓼儿洼 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 1、“眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。 年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。 气宇轩昂,胸襟秀丽” (宋江) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 2、“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,狰狞好似狻猊,天蓬恶煞 下云梯” (李逵) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 3、“生得面圆身大,鼻直口方,腮边一部络绒胡须。身长八尺,腰阔十围。手持一柄禅杖,腰系一把戒刀。粗犷豪放,行侠仗义,嫉恶如仇,粗中有细。” (鲁智深) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 4、举止得体,风度翩翩。逆来顺受,一身正义,是被逼上梁山的典型代表。 (林冲) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 5、“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;话语轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上,如同天上降魔主,真是人间太岁神。” (武松) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆读懂故事就要读懂人物 6、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” (吴用) 二、呼唤旧知、导读文本。 ☆ 读懂故事就要读懂人物 三打祝家庄 大闹五台山 误入白虎堂 醉打蒋门神 大闹清风寨 扯诏骂钦差 智取生辰纲 吴 用 武 松 宋 江 李 逵 花 荣 鲁智深 林 冲 1、速读文段,用一句话概括这个片断讲了一个什么故事? 2、精读文段,找一找表现武松动作的词语及描写老虎的词语,把它们标记出来,再想一想从这些词语中你能够看出武松什么样的特点,把你对词语的感受写在文段旁。 ☆ 要读懂人物就要读懂细节 二、呼唤旧知、导读文本。 1、武松是用什么打死老虎的?这样写有什么作用? 2、武松是以什么策略打死老虎的? ☆ 要读懂人物就要读懂细节 二、呼唤旧知、导读文本。 3、文段中描写了老虎的凶猛,这样写的目的是什么? 三、运用方法,实践阅读。 请阅读《鲁提辖拳打镇关西》片段并完成文段后的几个小问题 2. 作者对鲁达的“三拳”,不是简笔勾勒, 而是淋漓尽致地详细描写,主要用意是: 答:①痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场 。②体现了鲁达疾恶如仇,见义勇为的个性。③表达了被压迫人民 伸张正义的的愿望。 试看昔日水泊梁山,英雄几多风流, 百姓谁人不赞,千年史策传英雄 再看今朝中华大地,英雄更添风采, 中外何人不颂,万载青史播英雄 四、拓展总结、走近英雄 。 * *
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