高一语文哈姆莱特教学课件.ppt

;;;;;;; 人类最伟大的戏剧天才——莎士比亚 莎士比亚（1564～1616），欧洲文艺 复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。1564 年生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭， 从小就对戏剧产生了强烈的兴趣。20岁后 他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、 导演、编剧，晚年回到故乡，1616年逝世。他勤奋好学，接 触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了 人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。 ; 一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧有“四大悲剧”：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（也译为《麦克佩斯》）。 马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。本·琼生认为“莎士比亚是时代的灵魂，他不属于一个时代而属于所有的世纪”。;借复仇故事表现人文主义思想 《哈姆莱特》这个悲剧的基本情节是丹麦王子哈姆莱特为父复仇。这个故事最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索编写的《丹麦史》中。16世纪80年代，先后有法国、英国的剧作家据此以中世纪式的复仇为主题改编成戏剧。1601年，莎士比亚根据这些材料，并把英国当时的现实注入到12世纪丹麦王子的故事中，用人文主义观点，把一个单纯为父报仇的故事，改编成反映特定时期社会阶级矛盾的悲剧。; 此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不公，充分表现了他的人文主义思想。; 本文通过强烈的戏剧冲突，表现了哈姆莱特的勇敢及斗争智慧，深刻揭露了封建社会宫廷内部斗争的险恶与复杂，交代哈姆莱特的悲剧结局，借此批判了丑恶的社会现实，也暗示了哈姆莱特悲剧的必然性。 第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声！谁来了？”)， 叙述哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破裂了”），哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。 第三部分（从“一贵族上”到结束），哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。 ;; 主题1：分析戏剧冲突 1.节选部分安排了哪些悬念？这样悬念迭生的情节安排有什么好处？ 明确：悬念： ①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎样的命运？ ②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑？;③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用的剑有毒？ ④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计的计划行事？ 好处：每一个悬念围绕着克劳狄斯的毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免厄运来展开，这样处理能紧紧扣住读者（观众）的心，使读者（观众）的心始终处于高度紧张的状态之中。;2.哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片段，情节紧张激烈，扣人心弦，仔细阅读这一部分，说说这几个主要人物之间有着怎样的复杂关系，它又是如何推动情节发展的？ 明确：①在场的几个主要人物是：哈姆莱特、国王克劳狄斯、王后乔特鲁德和雷欧提斯。其中克劳狄斯和哈姆莱特是不共戴天的仇敌，乔特鲁德和雷欧提斯则是会对局面产生影响的两大变数：乔特鲁德夹在克劳狄斯和哈姆莱特之间，左右为难，关键时候爱子心切；雷欧提斯被克劳狄斯利用，不过由于他不习惯使用阴谋手段，加之哈姆莱特向他表达了诚恳的歉意，因此他既仇恨哈姆莱特，又对他怀有不忍之心。;②乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了事件的发展。在比剑中，克劳狄斯要置哈姆莱特于死地，拿毒酒为哈姆莱特祝贺，王后替哈姆莱特喝下了毒酒，使得哈姆莱特能继续决斗。雷欧提斯的不忍也给哈姆莱特留下了最后杀死克劳狄斯的机会，为父亲报了仇。;3.节选部分有哪些激烈的矛盾冲突？应怎样理解这些矛盾冲突？ 明确：节选部分有着激烈的矛盾冲突，主要表现为两种：一是人物之间的矛盾，一是人物内心的矛盾。 人物之间的矛盾：克劳狄斯是杀死哈姆莱特父王的凶手，同时又想使用借刀杀人的计谋除掉哈姆莱特，阴谋失败，一计不成又生一计，想通过比剑杀死哈姆莱特；哈姆莱特此时也想除掉克劳狄斯。哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾，是哈姆莱特误杀了雷欧提斯的父亲，雷欧提斯的妹妹也因为哈姆莱特而亡，雷欧提斯要复仇。 ;人物内心的矛盾：哈姆莱特内心人文主义与现实的冲突，一方 面他认为事事由天定，自己所遭遇到的厄运是上天的安排；一 方面他又要除掉新国王。对待母亲，一方面他爱自己的母亲； 但又因为母亲嫁给了新国王，又出言讥讽母亲。对待奥菲莉 娅，一方面他十分爱她；一方面又因为要复仇，害怕殃及她。 雷欧提斯的内心也是矛盾的，一方面他想处死杀死自己父亲的 仇人；但对手哈姆莱特高尚的品格又使他不忍下毒手。作为;母亲的乔特鲁德内心也是矛盾的，一方面她爱着自己的儿子哈姆莱特；一方面她