第三讲 东西方科学思维方法的比较.ppt

第三讲从科学发展的视角看中西方思维方式的差异 《科学与工程思维方法》 西方科学的发展是以两个伟大成就为基础，希腊哲学家发明的形式逻辑体系(在欧几里德几何中)，以及通过系统的实验发现有可能找出因果关系(在文艺复兴时期)。在我看来，中国的贤哲没有走上这两步，那是用不着惊奇的，令人惊奇的倒是这些在中国全部都做出来了。 ——爱因斯坦 （一）东方人注重对人的研究导致了伦理和道德 （一）东方人注重对人的研究导致了伦理和道德 （一）东方人注重对人的研究导致了伦理和道德 （一）思维的反差性带来了互补性 东方思维 艺术思维 灵感思维 直觉思维 形象思维 西方思维 科学思维 理性思维 逻辑思维 抽象思维 （一）思维的反差性带来了互补性 “地球是一个整体。人类文明的发生和发展，也是一个整体。代表东方文明的中国文化和西方文化有着不同的道路，它们是那样的矛盾，但是好像阴和阳对立一样，它们又并协互补，相反相成。中国民族传统思维往往着眼于整体而轻个体，偏重综合而不善于分析，时间和历史观念很强而空间观念则相对较弱，重视人际和其他一切事物的关系方面，而忽视其形质实体方面，强于直觉体验而弱于抽象形式的逻辑思辨，并且总是将抽象思维与形象思维紧密地结合起来等等。十分有趣的是，西方的传统思维却与我们几乎一一相反，从而在历史上与中国思维形成均衡对称的绮丽格局。” ——摘自刘长林：《中国系统思维》，中国社会科学出版社，1990年。 三、东西方思维方式的对称性与互补性 思维方式 逻辑思维 形象思维 创造性思维 （二）基本的走向：交叉、渗透、合流 (1)有机整体论思维方式与现代科学的整体化、综合化趋势相吻合 (2)系统科学思维方法体现了东西方思维方式的交叉与合流 (3)从精确思维到模糊思维反映了人类认识进入到一个新的水平 (1)有机整体论思维方式与现代科学的整体化、综合化趋势相吻合 在量子力学中的几个重要的理论基础，如“互补原理”、“测不准原理”、“波粒二象性原理”是受中国“阴阳学说”的影响和启发。 (2)系统科学思维方法体现了东西方思维方式的交叉与合流 扁鹊 华佗 张仲景 (3)从精确思维到模糊思维反映了人类认识进入到一个新的水平 人类的认识经历了几个不同的发展阶段：从“心中无数”的朦胧思维阶段，到“心里有数”的精确思维阶段，发展到今天的是数非数、似是而非的模糊思维形式，它并不是思维的简单回归，而是人类思维的又一次质的飞跃。 思考题 1.西方科学传统和思维方式具有哪些特点 ？ 2.东方科学传统和思维方法具有哪些特点？ 3.东西方思维方式的交叉、渗透和合流主要体现在哪些方面？ * 东西方科学思维方法的比较 一、西方科学思维传统与方法的两根支柱 二、东方科学传统和思维方法的特点 三、东西方思维方式的对称性与互补性 一、西方科学思维传统与方法的两根支柱 （一）西方人注重对自然研究导致了逻辑和理性 （二）西方科学传统和思维方式的几个特点 （一）西方人注重对自然研究导致了逻辑和理性 科学理性： 主客二分 认识途径和方法 概念 理论解释体系 归纳方法来提炼客观规律，用数学手段来揭示事物的质与量的关系 逻辑推理演绎命题 科学发展的两大支柱：逻辑和理性 （一）西方人注重对自然研究导致了逻辑和理性 理性思维方法是科学进步的基石 逻辑思维方法是科学思维的内核 追究万物的共同本原是一个普遍性的哲学命题，也是科学命题。 泰勒斯 阿那克西曼德 德谟克利特 毕达哥拉斯 （一）西方人注重对自然研究导致了逻辑和理性 科学是建立在经验与逻辑基础之上的理性思维。作为思维内容的经验和作为思维形式的逻辑相结合，是科学产生和发展的必要条件。 毕达哥拉斯 “上至宇宙天体，下至人间万物，任何事物除了质的规定性以外，都存在着量的规定性。惟有‘数’才能揭示出事物的隐藏在其感觉表观之下的真正的本质。” （二）西方科学传统和思维方式的几个特点 (1)具有追求真理的学者传统 (2)强调经验证实和实验科学 (3)科学的怀疑精神和批判态度 (1)具有追求真理的学者传统 “宁肯找到一个因果的解释，不愿意获得一个波斯王位。” ——德谟克利特 “吾爱吾师，吾尤爱真理。” ——亚里斯多德 (1)具有追求真理的学者传统 “在希腊哲学的多种多样的形式中，差不多可以找到以后各种观点的胚胎、萌芽。因此，理论自然科学想要追溯自己今天的一般原理发生和发展的历史，它不得不回到希腊人那里去。” (2)强调经验证实和实验科学 “西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础的，那就是：希腊哲学家发明形式逻辑体系(在欧几里德几何学中)，以及通过系统的实验有可能找出因果关系(在文艺复兴时期)。” (2)强调经验证实和实验科学 科学概念 理论体系 逻辑（数学） 经验证实（实验）